记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体 。七、议论，但每一篇文章都应当有一条关联材料，可以说选材是写人记叙文的一个坎儿： 1.记叙文的6要素 人物、回忆录，而每一次眼 。
6. 记述文怎么写 记叙文文体知识一.考纲有如下具体要求 关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1.能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果） 。
理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义 。2.理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用 。
3.能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当 。4.理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用 。
5.理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点 。二.知识点说明 1.记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的 。
2.记叙的人称有第一人称和第三人称 。以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等 。
采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感 。以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》 。
其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 。3.记叙文的线索形式有： （1）以时间转移为线索 （2）以一人为线索 （3）以一事为线索 （4）以一物为线索 。
（5）以作者的情感转变为线索 多数记叙文存在着两条或两条以上的线索 。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线 。
4.记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种 。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚 。
如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面 。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》 。
5.记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 （5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂 。（6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论 。
6.理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用 。理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点 。
7.记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题 。各种表达方式综合运用 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式 。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式 。2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹 。