比例模式大纲主要有如下特点：（1）以发展语言交际能力为目标；（2）在兼顾语法能力、交际能力与篇章能力全面发展的同时，在不同的阶段（语言结构阶段、语言交际的不同阶段与专业语言阶段）三种能力可以根据教学目标与学习者的水平进行适当调整；（3）话题、情景、主题、意念等可以被视为课程内容的支持框架，从而使课程具有系统性 。当然在设计课程框架时应遵循下述原则：框架应具灵活性；课程框架能适用于不同教学情况；框架中应包括一系列教学单元，并要说明每一教学单元的目的及其所需教学策略 。
因为法律英语是应用型、功能型英语，所以在课堂上不能沿用传统的教学方法，即教师是教学的中心，教学内容是语法结构与词汇记忆，课堂活动主要是句型、语法练习 。而所谓“以学习者为中心”的教学方法就是要求教师将重心由教学法转到学习者身上，不能拘泥于某种教学法，因此在课堂活动中应将尽可能少的时间花在语言结构、语法翻译上，而主要内容应是交谈式的、交际型的、以完成特定任务为目的，应鼓励学习者积极参与课堂活动，建立互动型的课堂氛围 。具体地讲，教学的重点应在法律英语的语言特点分析(语域分析、目的环境分析、语篇分析和技能与策略分析[16])以及采用法律专业课堂所用的教学方法，如法律条文的理解、司法实践操作以及法学著作的研读等 。
3教材
在法律英语的教材选择及结构安排上应充分考虑到法律英语是专业英语以及中国法律体系属于大陆法系的特点 。从文体来讲，应包括法律条文、法律著作、法庭审理与辩护、司法文书写作以及案例分析等；从内容与结构来讲，应依次包括法律英语语言特点的分析及法律英语的中英互译技巧（可以放在教材的序言或附录中）、英美法系与大陆法系的比较[17]、英美律师职业介绍、英美主要部门法、国际经贸法律以及中国基本法律制度等（这就需要教师寻找甚至自己编写必要的英语资料，因为专业英语的特点之一就是不可能有完全适合的现成教材） 。
西北政法大学外国语学院的课程设置学院的法律英语专业培养熟练掌握英语语言及法学基本理论知识，以英语为工具，从事国家政府机关、公、检、法、司部门、海关、边检、民航、旅游、三资企业、涉外律师事务所、高等学校英语教学与科研的高级复合型英语专门人才 。主要课程设置：（1）英语专业课：基础英语、高级英语、法律英语、英语写作、口译、口语、视听、高级听力、翻译理论与实践、语言学概论等22门；（2）法律专业课：法理学、民法学、刑法学、民事诉讼法、国际法、国际私法、英美司法文书等12门；（3）文化基础课：哲学、当代世界经济与政治、汉语写作、形式逻辑、微机应用基础及信息系统、现代信息技术应用等10门 。
目前，法律英语专业在校本科生约250人，大学外语在读学生总数约为8550人，源来自全国31个省市(区)，在绝大多数省份，考生录取分数线已超过当地的重点线 。
法律英语培训都有什么课程啊？有人给介绍一下吗？包括这些课程：
法律IT技术、法律检索和英文案例阅读
实务法律入门和法律翻译
英文合同审查
涉外法律谈判
涉外知识产权法律英语实务
【法律英语课程 法律英语课程内容】海外并购、上市实务及公司海外上市合规
外汇管制、涉外投融资法律英语实务及法律写作
呵呵，我是从万法通学院的网站上拷贝给你的，希望对你有帮助，可以去万法通网站了解一下 。