物理滑轮组_初中物理滑轮组怎么看哪段绳子承担有重量 _生活经验

初中物理，怎么看滑轮组是几段绳？这样的知识点一...在滑轮组的中划上一根红线，然后数红色线下端所有与下面的动滑轮相接触的线段的根数，即为滑轮组的绳子的段数。如下图中用蓝色线表示的是与动滑轮接触的。这样的知识点会运用到计算有用功，无用功，机械效率的时候。

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扩展资料：1、滑轮有两种：定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。
2、定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的的滑轮叫定滑轮。定滑轮的作用是改变力的方向。定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。
3、动滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。( 注：上句前提为拉力方向为竖直方向方可省1/2的力，若呈斜拉状态，则拉力多于省的1/2的力，且角度越大越费力。）
4、滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向。滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了。使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离。
参考资料：百度百科-滑轮组物理滑轮组中绳子的段数怎么数带图说明的物理滑轮组中绳子的段数可按照通过定滑轮和动滑轮的绳子段数数，可参考下图n 。

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定滑轮不能省力，而且在绳重及绳与轮之间的摩擦不计的情况下，细绳的受力方向无论向何处，吊起重物所用的力都相等，因为动力臂和阻力臂都相等且等于滑轮的半径。
动滑轮省1/2力多费1倍距离，而且仅限于竖直向上用力时，用力倾斜的角度越大，用的力越多。而且使用动滑轮时滑轮的重量对用的力也有影响。不忽略滑轮重力且竖直向上用力时，我们有：F=（G轮+G物）/2 。
扩展资料：
滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。使用中，省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。
绕绳的原则当定滑轮和动滑轮数量相等时，绳子的自由端可以从动滑轮出来，也可以从定滑轮出来，而且从定滑轮出来时，绳子的固定端挂在定滑轮上；从动滑轮出来时，绳子的固定端挂在动滑轮上。定滑轮和动滑轮数量差不会超过1 。
他们数量不相等时，绳子的自由端从多的那一边出来，绳子的固定端挂在少的那一边。动滑轮一定时，当绳子的固定端挂在动滑轮上时，滑轮组要比绳子的固定端挂在定滑轮时省力（因为有更多段绳子承担物重）。
设n为承受物重的绳子段数（如上面左边的滑轮组n=5，右边n=4），则n段绳子能配n或n-1个滑轮，配n个轮子时，动滑轮和定滑轮数量相等，且绳子固定端在定滑轮上；配n-1个滑轮时，n为奇数，且绳子固定端在动滑轮。
使用滑轮组时，重物有几条绳索承受，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
参考资料：
百度百科-滑轮关于物理滑轮组的绕绳方法对于不同滑轮组的画法应按具体条件和要求，灵活的处理。组装滑轮组的要领如下：
1、确定“n” 。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。

2、确定动滑轮个数。
（1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是：N/2
（2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是：（N-1）/2

3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”
（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个” 。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。

4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定” 。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。

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如上图是几种常见的组合，如何来确定绳子的段数,:滑轮的绳子末端的力是向上拉的，绳子末端部分就是算在绳子总段数内的，如果滑轮的绳子末端的力是向下拉的，绳子末端部分就是不算在绳子总段数内的，可参照上图看是否是这样。初中物理的滑轮组绳子移动的距离怎么求滑轮组绳子末端移动的距离S与提起物体的高度h的关系是：S=nh，n是滑轮组承受物体重力的绳子的根数。当最后一根绳子（即手拿的）移动方向与物体移动方向相同时，n=所数绳子根数；当最后一根绳子（即手拿的）移动方向与物体移动方向相反时，n=所数绳子根数-1 。

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甲图的n=3-1=2根；乙图的n=3根。
求关于初二物理滑轮组一类的计算公式，越怪异，，...关于滑轮组：F=G／n（不计f，G动滑轮，G绳子）
F＝G＋G动滑轮／n（不计f ， G绳子）
S绳子＝nS物体
V绳子＝nV物体
（n为绳子段数）
关于机械效率：W有用＝Gh
【物理滑轮组_初中物理滑轮组怎么看哪段绳子承担有重量】W总＝W有＋W额外
η＝W有／W总
η＝W有／W总＝W有／W有＋W额外
η＝W有／W总＝Gh／Gh＋G动滑轮h＝G／G＋G动
η＝Gh／Fs×100％
η＝fL／Fs
η＝Gh／Fs＝Gh／Fnh＝G／nf
η＝f／nF（水平放置）
（f为摩擦力，F为拉力）

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扩展资料
滑轮组的分类
滑轮组是由一定数量的定滑轮和动滑轮以及绕过它们的绳索组成。滑轮组具有省力和改变力的方向的功能，是起重机械的重要组成部分。滑轮组共同负担构建重量的绳索根数称为工作线数。通常，滑轮组的名称以组成滑轮组定滑轮与动滑轮的数目来表示。如由四个定滑轮和四个动滑轮组成的滑轮组称为四四滑轮组。
滑轮组的用途
为了既节省力又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。
省力的大小没有既省力又省距离的滑轮
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
参考资料来源：百度百科-滑轮组
物理。图片滑轮组不是五条绳子吗？他为什么说是四条？图中是五根绳子，但中在计算中绳子根数n是指滑轮组承受物体重力的绳子根数，这个滑轮组n=4根，它的最后一根绳子是向下拉，它只改变用力的方向，不承受物体重力。那么要弄清滑轮组最后一根绳子是不是承受物体重力，很简单，就看最后一根绳子拉动的方向，如果最后一根绳子拉的方向向下，（如你传的题）那么这根绳子不承受物体重力（所以你的题中n=4，不等于5）。如果最后一根绳子拉的方向向上，那么这根绳子承受物体重力。如图中n=5

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初中物理滑轮组怎么看哪段绳子承担有重量我用一个图给你讲一下，很详细哦！

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参考资料：原创