小孩子在特殊设计的测试（比如说游戏）中进行互动的方式，可以帮助了解人类利他和合作行为背后的机制 。Fehr等人提供的证据表明，小孩子们替他人着想的偏好（在一个分享游戏和一个嫉妒游戏中，研究人员用不同糖果作为奖赏）表现为一个特别的形式——对不平等的反感 。这种行为模式在3岁和8岁之间形成 。3、4岁的小孩大多数都行为自私，而到了7、8岁，他们绝大多数都更愿意接受可消除不平等的资源分配 。但如果对自己有优势的不平等现象的消除涉及到高成本分享的话，那么他们选择平均分配的机会就会减少，就会倾向于选择对其自己的社会群体成员有利的分配方式 。这些发现表明 ， 平均行为和狭隘行为都有着很深的发育根源 。
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