教职工英文教职工英文翻译( 二 ) _经验知识

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重视学生行为习惯养成教育。以社会主义核心价值观的融合教育为重点，以“八礼四仪”教育为切入点，培养说文明话、办文明事、做文明人的意识和热心参与、友好交往的能力。以“养成习惯、打好基础、发展特长”为培养目标，构建面向每一位学生、适应每一位学生发展的德育体系，教育学生学会动手动脑、学会做人做事、学会生存生活，在立德立言立行中以书为友、以同学为友，以师长为友。学校组织学习贯彻《中小学文明礼仪指导纲要》，制定《学生礼仪规范》，编写了校本德育教材。通过国旗下讲话、上团课、周会、学生会、学校网站等方式，营造教育氛围，每学期举行一次阳光少年、阳光班级评选。通过开展“不乱扔、随手捡”活动、上室外课、放学整队等活动培养礼仪规范。加强师德师风建设，在教职工大力弘扬为教育教学不计名利得失的无私奉献精神，坚持不懈地追求高质量高目标的积极进取精神，群策群力共同研究的团结协作精神，对学生怀有深厚感情和舐犊之情的母爱精神，充分发挥领导干部的引领垂范作用，党员的先锋模范作用，老同志的榜样示范作用，青年教师的担纲挑梁作用。开展师德师风承诺活动，创先争优活动，制定《教师礼仪规范》，为学生成长立样子。
全面推进阳光教育
让每一个孩子心底充满阳光，让每一个毕业生留念我们校园，是实验初级中学教育教学改革的基本理念。

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张文斌校长在系统总结该校办学历史经验和教育发展趋势的基础上，认真分析研究学校的历史、校情、生源状况以及国内外教育发展趋势，秉承“小规模、现代化、高质量、有特色”的办学思路，把“阳光教育”作为学校的办学特色，实施阳光管理，打造阳光课堂，落实阳光德育，组织阳光活动，全面推广阳光教育。
公开透明阳光管理，“一切都在阳光下”公开操作。学校实行每月干部履职公示，实行每年领导干部工作述职制度并接受教职工评议制度，选优评先，晋升职称在校园公示制度，教师师德师风接受家长、学生评议制度，教辅后勤人员的服务态度接受教师评议制度，学校财务报表每月公示，每学期民主理财制度，收费按上级规定标准收费并公示制度，招生收费集体研究制度，涉及教职工切身利益的绩效考核成绩按时在网上公布等，二是在办公室设立温馨茶吧。教师工作劳累之余可以坐在茶吧里喝喝茶，晒晒太阳，可以在茶吧里和学生坐下来谈心，请家长到学校交流，在茶吧里老师一张笑脸、一杯茶、一张凳子、一句问候。领导与教师交流也是坐着谈心，让校园处处充满温馨。
着力创建阳光课堂。围绕学校提出的“目标一条线，重在讲和练，手段现代化，效果是关键”的课堂教学要求，实施“目标教学法”，深入开展“效在课堂”主题实践活动。近年加入“循环差异”同盟校，在校内试行“循环差异教学法” 。学校不断深化课堂教学改革，落实分层施教的教学原则，不用一把尺子、一杆秤来衡量学生，让所有学生都体会到学习的快乐，把“养成习惯、打好基础、发展特长”的培养目标落实到每一节课、每一个学生。
着力创建“活力健康、全员参与”的师生阳光读书活动。学校以特色项目建设为抓手，开展全员参与、活力健康的阳光活动。一是开展读书节活动。以“读书成习惯，书香票校园”为主题，开展朗诵比赛、读书征文、读书主题班会、读书心得交流、美文鉴赏、编撰实验文集、评比读书之星等活动。二是在教师中开展每月读一本教育专著活动。三是开展艺术节活动。以“我参与、我展示、我提高、我快乐”为主题，开展了中英文朗诵、校园十佳歌手、校园才艺之星、伦巴舞等比赛活动。四是学校组建校园阳光社团。开设文学社团、英语社团、舞蹈社团、书画社团、歌唱社团、棋艺社团、篮球社团等阳光社团组织，利用每周五下午的课外活动时间开展活动。学校为每一社团提供活动教室、指导老师以及资金支持，确保活动正常有效开展，为每一位学生的兴趣特长提供再提升的机会和舞台。

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