春天@阅读与色彩同在,字里行间皆是春天( 三 )


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四季诗歌,诵出传承,感受美
精心筹备的阅读活动并不只为学习服务。也许,当孩子们长大成人,在某天忽地追忆起校园时光,还能重拾一次次午后阅读的静谧与温暖。
被改变的人
龚古尔奖得主蕾拉·斯利玛尼有言,文字不能够改变世界,但也许可以改变读它的人。
“我永远都相信孩子啊,相信他们,一定会创造出奇迹。”作为对阅读颇为随心的语文教师,韦老师对这群流连在书架间的准毕业生,没有太多的升学担忧。
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童心满满的读后感小报,记录着心得
留守乡村的孩子,可能没有藏书万千的图书馆,没有时新订阅的杂志报刊,没有丰富多样的文娱资源。但朴素如他们,手中仍有书本,要读、要看,用文字代替画面,用眼睛代替腿脚,用心灵丈量山外的天高地阔,直至冲破地理隔阂,真正地拥抱自我。
监制:CY
责编:哲Zhe
撰文、编辑:獾獾