跑进家来的松鼠_读了《跑进家来的松鼠》，让我笑得肚子都疼了。修... _生活经验

《跑进家来的松鼠》全文
跑进家来的松鼠主要内容《跑进家来的松鼠》主要写了一只松鼠跑进作者家里，把方糖、面包皮等食物叼到大柜顶上作为冬粮；一个早晨把作者一家采来的一篮子蘑菇全都晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
《跑进家来的松鼠》被选入人教版六年级上册语文第22课课文和山东教育出版社五年级下册第二课，作者为俄罗斯的斯克列比茨基，译者韦苇。
【跑进家来的松鼠_读了《跑进家来的松鼠》，让我笑得肚子都疼了。修...】文章举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与动物和谐相处的美好场景。

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松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠勤快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。《松鼠》和《跑进家来的松鼠》写法有什么相同点和...不同点如下：
1、写作手法不一样
《松鼠》是一篇知识性、科学性和趣味性都较强的文艺性说明文，它在准确说明的前提下通过生动、形象的描写，向读者介绍了一只可爱的小松鼠。
《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性,而且重点阐述的是松鼠在家也改不了老毛病,而造成的一些让人哭笑不得的事,又体现出家人的善良和松鼠的可爱。
相同点如下：
1、都是描写松鼠，语言生动有趣味，细致的描写，作者对动物的喜爱之情。

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松鼠的说明顺序
说明顺序：先总说——再分说——最后补充说明
总说：（第 1 段）总括松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。
分说：（第2—5段）具体说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。
补充说明：（第 7 段）补充说明松鼠的其他特征及它的用途。
这样的说明顺序由外貌开始介绍,再写到松鼠内在的习性和性格,这样的说明顺序符合人们认识客观事物的规律。《跑进家来的松鼠》的写作特点（20字）本文抓住松鼠的外貌特点、性格特点，突出松鼠的可爱、聪明，具有同人一样的感情，全文没有用一个喜爱，但却处处体现出对松鼠的喜爱！
希望对你有帮助！
《跑进家来的松鼠》与《松鼠》内容，体裁有什么不...1、内容的不同
《松鼠》描写了松鼠的特点、习性、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点；《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性，而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病，而造成的一些让人哭笑不得的事，又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。
2、体裁的不同
《松鼠》是一篇文艺性说明文；而《跑进家来的松鼠》是一篇记叙文。

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3、表达中心思想的不同
《松鼠》的作者通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
《跑进家来的松鼠》作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。跑进家来的松鼠的主要内容（30字以内）文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三的发生一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把方糖、面包皮叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱、有趣，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。

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表达感情
作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱，表达了对松鼠的喜爱之情。
本文已被选入山东教育出版社五年级下册第二课:《跑进家来的松鼠》和人教版六年级上册第二十二课《跑进家来的松鼠》。
本文举了三个松鼠的例子，从而表现出全家人对松鼠的喜爱之情。赞扬了人与动物和谐相处的美好场景。
参考资料来源：百度百科-跑进家来的松鼠

读了《跑进家来的松鼠》，让我笑得肚子都疼了。修...《跑进家来的松鼠》的故事，让我笑得肚子都疼了。
1、病句的病因是中途易辙导致的结构混乱。
2、句子的前半句“读了《跑进家来的松鼠》”的主语是“我” ， “《跑进家来的松鼠》故事”是宾语，但是句子的后半段“让我笑得肚子都疼了。”中的“我”成了宾语，前后句子主语发生了变化，使得前后句子不能完整地表述出来。
3、句子的修改需要把前后句子的主语与宾语保持一致。即：《跑进家来的松鼠》的故事，让我笑得肚子都疼了。这里是把“《跑进家来的松鼠》的故事”作为主语，“我”做宾语。

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扩展资料：
一、病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
二、病句病因的几种形式：
1、语序不当；
2、搭配不当；
3、逻辑错误；
4、结构混乱；
5、成分多于或残缺；
6、分类不当。
参考资料来源：百度百科-修改病句