四年级数学_四年级下册数学判断题及答案 _生活经验

四年级中数学的数级是什么意思数级分为个级、万级和亿级，每级含四个计数单位。个、十、百、千是个级的，万、十万、百万、千万是万级的，亿、十亿、百亿、千亿是亿级的。这样四个数位分为一级，便于学生读多位数数和写多位数。

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扩展资料数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以逗号或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开，如：3，000 ， 000 three million 3百万；27 1500 0000 27亿1500 万。
参考资料数级_百度百科
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人教版四年级下册数学应用题(简单一点的)
这个网址是一个文档，里面的应用题有300道，我以前也用过这个，还不错。希望对你有帮助
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请教小学四年级数学中读大数（上亿的）中的零有什...1、亿以内数的读法
(1)一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000
(2)每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300
(3)其它数位有“0” ，不管是有一个“0”还是连续有几个“0” ，都只读一个“0” 。如：50064058、600442085009
2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”
如：48500001768
在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0” ，也不属于每级中间的“0”，当万级都是“0”，只读一个“零” 。
3、概括：读一个零的法则。
除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。
扩展资料：
一、十进制读数法
根据以上分级原则，十进制读数法的法则如下：
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如 1987 读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
3、一个数末尾有0，不论有几个都可不读，分级后任一级末尾有零，也可不读，在需要读出时，不论有几个0，均只读一个零，中间有0的，也不论连续有几个0，需要读出时只读一个零。
国际上许多国家没有“万”这个名称，因此，他们读数的原则不是四位分级，而是三位分节，中国在写数时，也采用三位分节的方法，但在读数时，中国没有用三位分节的读法。
二、区别概念
1、数位
“数位”与“位数”、“计数单位”均为意义不同的概念。
“数位”是指一个数的每个数字所占的位置。数位顺序表从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。
同一个数字，由于所在的数位不同，它所表示的数值也就不同。例如，在用阿拉伯数字表示数时，同一个‘6’ ，放在十位上表示6个十，放在百位上表示6个百，放在亿位上表示6个亿等等。
2、位数
“位数”是指一个自然数中含有数位的个数。像458这个数有三个数字组成，每个数字占了一个数位，我们就把它叫做三位数。198023456由9个数字组成，那它就是一个九位数。“数位”与“位数”不能混淆。
3、计数单位
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……，都是计数单位。“个位”上的计数单位是“一（个），“十位”上的计数单位是“十”，“百位”上的计数单位是“百所以在读数时先读数字再读计数单位。例如：9063200读作九百零六万三千二百，万、千百就是计数单位。
参考资料来源：百度百科-数位四年级上册数学小故事40字大全1、一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。
工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。
物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。
数学家好好嘲笑了他们一番。
他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：“我现在是在外面。”

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3、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
4、一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。
【四年级数学_四年级下册数学判断题及答案】我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”
蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈…… ，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”
第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。
一看原来是癫大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。
到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？
5、有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说：小蜻蜓，咱们一起玩吧。小蝴蝶说：我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢？
小蜻蜓说：在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢？不信，我领你去看..一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物：有美丽的孔雀，知了，七星瓢虫...小朋友们，它们美吗？你觉得它们哪儿美呢？四年级下册数学日记100字1-3单元今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我们买了4包薯片，每包2.99元， 5袋酸奶，每袋1.8元，2包饼干，每包4元，一包番茄酱，7元， 1斤五花肉，15元。
买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，经过了漫长的3分钟，我说：“30.79元！”爸爸说：“恭喜你，答对了
听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！
小学四年级数学定义1、一万一万地数，10个一万是十万，
10个十万是一百万，
10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿。
2、个、十、百、千、万……亿都是计数单位。
3、每相邻两个计数单位之间的进率是10 。
4、用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5、亿级（亿位）、万级（千万位、百万位、十万位、万位）、个级（千位、百位、十位，各位）
6、先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0 。
7、先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 。
8、位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
9、求近似数的方法叫“四舍五入”法，是“舍”还是“入” ，要看省略的尾数部分的最高位上的数是<5还是≥5 。
10、表示物体个数的0，1，2，3，4，5 ， 6，7，8，9，10，11，…都是自然数。所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，无最大的自然数，自然数的个数无限。
12、个、十、百、千、万…亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。
13、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
14、鸟巢的占地面积约20公顷。
15、边长是100米的正方形面积是1公顷。
16、1公顷=1┊0000平方米。
17、400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
18、计量较大的土地面积，常用“平方千米”（km2）作单位。
19、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
20、1平方千米=100┊0000平方米=100公顷。
21、1平方千米比2个天安门广场还要大一些。
22、1公顷=1┊0000平方米。
1平方千米=100公顷。
23、线段有两个端点。
24、把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。直线没有端点，是无限长的。
25、把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。射线只有一个端点。
26、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
27、将圆平均分成360份，其中1份所对的角作为度量角的单位，大小是1度，记作1° 。
28、把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。
29、角的大小与边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。
30、1直角=90°，角是由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
31、1平角=180°，一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
32、1周角=360°，一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
33、锐角<直角<钝角<平角<周角。
34、1周角=2平角=4直角。
35、60°角画法：画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与射线重合；在量角器60°刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出一条射线。
36、单价×数量=总价；
单价=总价÷数量；
数量=总价÷单价。
37、速度×时间=路程；
时间=路程÷速度；
速度=路程÷时间。
38、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
39、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。
40、每小时行的路程叫做速度，可以写成“千米/小时”，读作“千米每小时” 。
41、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果直线a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b 。
42、两条直线相交成直角，就说这两条线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。如果直线a与b互相垂直，记作a⊥b ，读作a垂直于b 。
43、从直线外一点到这条直线画几条线段，垂直的线段最短。
44、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。
45、端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都一样。
46、两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。
47、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
48、平行四边形容易变形；三角形具有稳定性。
49、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
50、梯形的上底、两腰、高、下底（此条上传不了梯形的图，需要画图并标注。）
51、平行四边形和梯形都有无数条高。
52、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
53、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
54、长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形。
55、除数不变，被除数乘几，商也乘几。
56、被除数不变，除数乘几，商反而除以几。
57、被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。
58、被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。
59、同乘或同除以的这个数不能是0 。
（这是四年级上册书里的，下册老师没要求，就没整理。）
四年级下册数学判断题及答案0÷任何数都得零。（✔）
小数一定比整数小。（✘）
三角形按角分可分为锐角三角形，钝角三角形和直角三角形。（✔）
25x4÷25x4等于100÷100=1 。（✘）
25x6÷25x6等于一。（✘）
锐角三角形的内角和和钝角三角形的内角和相同。（✔）
小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。（✔）
在小数点的后面添零或去零，小数的大小没有改变。（✘）
2.954 ，保留一位小数是3.0 。（✔）
把0.060化简后是0.6 。（✘）
正方形这个图形有对称轴四条。（✘）
等腰三角形是特殊的等边三角形。（✘）