如何让孩子上兴趣班，如何正确引导孩子选择兴趣班 _如何

如何让孩子上兴趣班
现在社会上各种各样的这样班那样班得得很，对于家长来说如何选择为好呢，应该要注意以下几个方面。
看孩子有没有兴趣学这些东西，如果孩子根本就没有这方面的兴趣，就不要强求孩子去学。
如果孩子确实有这方面的兴趣，那么，作为家长来说，还是可以想办法让孩子去学习这些东西。
如果孩子这个也有兴趣想要学，那个也有兴趣想要学，那么，作为家长就要好好看一看作出选择了。
如果孩子在哪一个方面表现出了一定的优势的话，而孩子本身来说又有兴趣的话，那可以继续学下去。
要注意孩子兴趣班与正常学习之间把握好，不要因为兴趣班的原因而影响到了孩子的正常学习。
兴趣班也不要学得过多过杂，毕竟来说，一个平常人的精力总是有限的，不要希望孩子在每一个方面都好过别人。
如何正确引导孩子选择兴趣班既然是兴趣班，那还算应该以孩子的喜好为主吧。否则，对孩子来说，那就不是兴趣班，而是“负担班”，或者干脆就成为家长的兴趣班了。
对现在的孩子们来说，恐怕没有几个能“逃脱”兴趣班的。不过，在我看来，兴趣班更多的还是培养孩子更多的兴趣爱好，帮助他们找到自己的优势长处，而不是一味的跟风，别人家孩子报什么班，自己的孩子也必须学什么。
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1. 孩子的兴趣为主
首先重要的就是孩子的兴趣。有人或许会说，那我的孩子对什么都不感兴趣怎么办。
说真的，我还真没见过对什么都不感兴趣的孩子。孩子天生对一切都充满的好奇心，对我来说，烦恼的不是孩子没有“兴趣” ，反而是他们的兴趣太多，根本无法兼顾的问题。
所以，我们家的原则是多尝试，不合适的就果断放弃。
2. 选择兴趣班
既然要多尝试，然后放弃不合适的。那就必须清楚，什么是合适的，什么是不合适的。
我想判断是否合适，一个重要的因素还是兴趣。当孩子真的对某件事情感兴趣，他会充满了热情，很多时候不需要家长督促便可以兴致勃勃地投入到学习中去。
除了兴趣，那就要看看孩子的个性和条件是否适合某项活动了。如果他们的兴趣刚好和自身条件能匹配，那么学习起来一定是事半功倍。
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比如，我家女儿运动方面喜欢游泳、跆拳道，音乐方面喜欢唱歌、钢琴和吉他。当然，在此之前，她尝试过很多种运动，比如足球、篮球、羽毛球等等，最后发现自己喜欢的就是游泳和跆拳道。而她长手长脚的，教练说她也很适合这项运动，且孩子自己喜欢，何乐而不为呢。
至于音乐方面，女儿虽然喜欢唱歌，但是说实话，她唱得有些跑调，钢琴练得普普通通。只有吉他，从第一次抱上，老师就很惊叹，说她不光是学得快，关键是有那个范儿，她自己也学得兴致勃勃。
所以，虽然这些活动她现在都有参加，但若将来基于时间或经济的原因，必须做出选择的时候，那我们肯定会选择游泳和吉他作为长期学习的项目。
3. 学会坚持
不管是什么兴趣，想要真的把爱好变成一种技能，都少不了艰苦枯燥的练习。
就算是郎朗，也是经过了多年痛苦枯燥的练习，才能破茧成蝶，成为今天享誉世界的钢琴家。
天才尚且如此，普通孩子就更不用说了。
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尽管我从来没打算让孩子成为像郎朗那样的音乐家，可是，既然学了，就不能三天打鱼两天晒网，浪费钱不说，还养成不好的学习习惯。
在学习之前和学习过程中，我总是提醒孩子，练习是必须的，哪怕枯燥疲惫也必须坚持。
当然，当孩子度过了最初的一个磨合期，当她感受到学习的乐趣时，她的兴趣便会不断地提高。比如，当我家女儿能完整地弹下来一首好听的曲子，当她能上台表演得到鲜花和掌声时，她就明白了，所有的付出都会有收获。
总之，不管选择什么样的兴趣班，千万不要让其成为亲子矛盾的导火索。否则，结果就事与愿违了。
如何激发孩子们的阅读兴趣【如何让孩子上兴趣班，如何正确引导孩子选择兴趣班】我在大学作过关于兴趣班的论文，暂时发一些建议给您：
五、小学生参加兴趣班的策略探索（一）小学生应多参加体育类的兴趣班
在参加兴趣班时，应该注意孩子生理发展的需要，7-12岁的孩子正处在身体成长最快的时候，所以在小学时期是孩子成长的关键时刻，家长在为孩子选择兴趣班时最好能够选择一些体育类的兴趣班，诸如舞蹈班，轮滑班，跆拳道班以及游泳班等，这些兴趣班无论是在锻炼小学生的身体素质方面，还是在刺激小学生的大脑发育方面都有着很大的作用。现在的小学生身体素质普遍偏差，如呼吸功能较差的孩子可以参加游泳班，协调能力较差的孩子可以参加舞蹈班，动手能力较差的可以参加手工班等，这些都可以弥补小学生在成长过程中身体成长的不足，所以小学生应该多参加体育类的兴趣班。
（二）参加艺术类的兴趣班应以陶冶情操，提高艺术修养为目的
很多小学生目前都在参加各种艺术类兴趣班，如各种乐器班，各种美术班以及各种阅读班等等，但是很多家长在选择兴趣班是往往考虑的只是希望能培养学生的一项技能，为未来发展做准备。但是不管学什么，最高境界是对项目本身产生兴趣，而不是外在的东西，如果背负着过多的愿望，学习就不会是一个快乐的过程，不快乐了，还谈什么兴趣？
所以参加艺术类的兴趣班时，应该抱着可以陶冶小学生的情操，提高艺术修养为目的，这样才能让孩子在参加兴趣班时心情愉悦，可以调节学习生活压力。
（三）家长应根据小学生自身的兴趣和特长选择兴趣班
望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子在能够接受正常教育的前提下，再拥有一项或多项特长，因而让孩子上特长班、兴趣班，以便于他们掌握更多的技能，去迎接未来社会千变万化的挑战。家长的初衷是美好的，但是应该以孩子的兴趣为导向来选择特长培训，而不要把家长的意愿强加给孩子，使美好的初衷变成不美好的未来。切忌一厢情愿。把孩子送到特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办的，不少孩子没有认识自己兴趣、爱好、特长之前，究竟该学什么好、自己是否适合进行某项特长教育都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。
在选择兴趣班的时候首先应该尊重孩子的个人兴趣选择。什么是“兴趣”呢？“兴趣”就是孩子最喜欢的，最想参与的一种情感。“需要”则是孩子身心发展的自身要求。孩子除了自身的生理需要之外，还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要。选择兴趣班首先必须是孩子感兴趣，最喜欢参与、最需要的活动[7] 。家长可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆，喜欢模仿演员唱歌、跳舞；有的孩子平日喜欢涂涂画画。家长可以根据他的表现及意愿做出决定，只有他真心喜欢，才可能入门，并能坚持学习。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班。也不要主观臆想，强加于孩子，否则将会事与愿违。
(四)参加兴趣班时多认识新同学
小学生参加兴趣班时应该多认识一些新同学。小学生在参加兴趣班时应该主动与兴趣班里的同学多交流，多与他们讨论一些兴趣班学习过程中自己不会的问题，因为兴趣班并不像学校的课堂教学，在学完之后还可以反馈给教师，所以与兴趣班的同学交流变得更加重要。通过认识更多新同学，不仅可以扩大自己的朋友圈，而且还有利于小学生的人际交往能力的提高。
（五）小学生参加兴趣班应有始有终，将培养技能作为目的之一
如果一开始是为了提高成绩，选择了一项培训，比如英语，不要在孩子刚尝到点甜头、成绩已经提高的时候就终止了。其实，学英语也是一项兴趣培养，而且可以终身受益。还有一种情况是家长觉得孩子的成绩起色不大，就选择终止培训。前面讲过，学出点门道是需要时间的。一般的孩子，学完一期就出成绩的也有，但多数是需要更长时间的培养才能有很明显的进步的。被英语折磨过的人都知道，比如听力是不可能立杆见影的。同样，弹琴、跳舞等都需要刻苦练习一段时间才能见成绩。“从量变到质变”，绝对是至理名言[8] 。
（六）小学生参加兴趣班不宜偏多，上课时间要适当
目前有的孩子双休日上的兴趣班多达四个，根本没有自己的时间。孩子上着这班惦记着那个班，这样不仅搞得他筋疲力?。?而且还会使他做事不专一。建议最多报两个班为好。切忌贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好，不堪重负的孩子，双休日玩的空间基本被剥夺，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要完成种种特长班的作业。家长望子成龙心切，且存在攀比心理，给孩子同时报五六个兴趣班，让孩子产生了腻烦情绪，结果往往适得其反。笔者认为一般同时给孩子报一两个兴趣班就够了，如果孩子要求的话那另当别论。
此外，笔者认为兴趣班在开展时应该注意以下几点：
1、兴趣班的内容应多考虑学生的兴趣。
2、兴趣班的教学方式应多以相互讨论、学习为主，教师不应一味的讲授。
3、兴趣班的时间要适宜，1-2小时为好。上课时间太长，学生容易产生厌倦，太短，学生不能很好地掌握知识。
4、兴趣班在聘用教师时应根据该教师所掌握的技能是否否和兴趣班的教学，择优录用。
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