研究人员报告说，成功的记忆取回激活同是在学习时放电的神经元 。这个Leon G. Reijmers和同事的发现回答了一个长期没有答案的问题：学习与取回记忆是否激发相同的神经元？这个小组产生了带有基因突变的小鼠，给学习过程中激活的神经元贴一种标记，而给取回过程的神经元贴另一种标记 。这使他们能数在基底外侧杏仁体中涉及记忆的两个方面的神经元的数量，基底外侧杏仁体是大脑中记忆和情感反应的中心 。这些小鼠接受关联条件化恐惧训练 ， 有些受到了电击 。受过被电击而产生恐惧训练的小鼠，在与最初受到电击相同的位置被测试记忆取回时，有最多的涉及记忆形成的神经元被激活 。在相同的笼子里测试的或没有受过电击的小鼠的神经元数的重复最小 。
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