每个人都能学会跳舞，但是有的人舞姿翩翩，有的人却笨手笨脚 。新的研究发现 ， 这两种人的差别在小脑(cerebellum) 。对小脑在学习动作过程、或者称为“运动技能”中起的作用一直存在争议 ， 主要是有两种情况很难区分：一是学习运动技能的过程，另一个是通过练习提高动作完成的水平 。在一个脑部成像实验中，R. D. Seidler和同事们发现，当测试对象在学习一系列与动作有关的任务时，他们小脑并不很活跃，但由于他们的注意力被分散他们的动作完成得不好 。第二次测试时，测试对象被要求集中精力 ， 他们的表现就好得多，小脑的活动也增加了 。作者们认为，从这些发现可以看出，小脑并不直接参与学习系列的运动技能，而是与动作完成的质量有关系 。

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