注意事项： 1. 仔细审题 ， 确定主题 。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用 ， 都要围绕主题进行 。2. 根据情景提示和主题 ， 安排文章的结构层次 ， 用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想 。安排好关键的主题句 ， 就会使中心更加突出 ， 眉目清楚 。3. 要进行审题 ， 根据内容需要 ， 确定好句子的种类、句型结构和习惯表达 。这样可以避免中国式的英语 ， 提高语言的正确性 。初写时 ， 多模仿句型写简单句 ， 循序渐进 ， 逐步深化 。4.句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致 。5.写作前最好有个简明扼要的提纲 ， 使自己的写作有章可循 。审题后要先写出草稿 ， 经过修改之后 ， 再正式成文 。
7.什么是记叙文1.以记叙为主要表达方式 ， 综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心.
2.时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果） ， 在有的情况下 ， 六要素不一定都出现 ， 某些要素是可以省略的.
3.侧重写人的记叙文 ， 以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主
侧重记事的记叙文 ， 以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点
侧重绘景的记叙文 ， 以描绘景物寄托情怀为主
侧重状物的记叙文 ， 以状物为主 ， 借象征抒怀
4.叙述方式：
1、顺叙：①以事情发展的时间先后顺序记叙
②以事情或观察的空间顺序记叙
作用：脉络清楚、条理分明
2、倒叙：先写结局 ， 再追述顺序叙述事情经过
作用：埋下伏笔 ， 突出重点 ， 加强表现力
3、插叙：暂时中断中心事件的叙述 ， 插入相关的另一事情的叙述
作用：对缘由作补充 ， 对人物作介绍
8.记叙文要怎么写一谈到记叙文 ， 可能同学们要问 ， 记叙文和小说是一回事吗？所以 ， 我们首先要明确一个概念 。
诗歌、散文、小说、戏剧的分类是我国“五四”以后根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用和表现手法等方面的特点来划分的 。后来就一直沿用至今 。
记叙文、说明文、议论文的分类是根据表达方式划分的 ， 中学教学就一直按照这个分类来教学的 。中学教学中的记叙文是一个比较宽泛的概念 ， 记叙文有广义与狭义之分 。
广义的记叙文 ， 包括记叙性的文学作品 ， 如散文、小说等 。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主 ， 对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章 ， 常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录 ， 以及一部分书信等 。
正因为记叙文写的是生活中的见闻 ， 所以一定要表达出作者对于生活的真切感受 。记叙文是每个学生学习语文最早接触的文章体裁 ， 也是每个学生学习写作的起始体裁 ， 理应成为考生应对作文考试的得心应手的当家手段 。
但现实的情况是 ， 不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙文 ， 一些考生写出的记叙文得不到理想的分数 ， 并不是记叙文这种文体得不到高分 ， 而是因行文中不合体式的“硬伤”或者表达方面的原因而痛失分数的 。回顾近几年高考作文的情况 ， 各地所推荐的优秀之作 ， 其中就不乏记叙文 。