文博|对话文博专家万全文：湖北文物之美，何止十大镇馆之宝( 二 ) |湖北省博物馆|博物馆|极目新

问：您主编过《湖北文物精粹》一书，对湖北文物如数家珍，我们对湖北省博物馆的几大镇馆之宝也都很熟悉。您能不能为我们介绍一两件不是那么出名、但是让您很惊艳的馆藏宝贝和它背后的故事。
答：湖北省博物馆馆藏文物有24多万件（套），但是能和观众见面的藏品是有限的。 2007年，我们二期开放时通过评选，推出了4件镇馆之宝文物：曾侯乙编钟、越王勾践剑、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。去年我们又重新进行评选，推出了十大镇馆之宝。
其实，我们的馆藏文物中有很多各具特色的，比如青铜器，以曾侯乙墓出土文物为代表，达到了中国青铜工艺的巅峰水平；又比如简牍，云梦睡虎地秦简现在也是我们的镇馆之宝。
还有一些文物，比如上世纪70年代在湖北崇阳发现的铜鼓，目前在国内仅有一件，是仅存于世的两面商代饕餮纹铜鼓中的一面，另一面早年流失于日本。这面鼓是从哪里来的？谁铸造的？目前都还是谜，未来看考古学家们如何解决。
我们还有一尊明代的针灸铜人像，很特别。我们知道，现存最早的针灸铜人像是宋代的，但这个明代的造型与之前的双脚站立的不同，这个有一条腿是跪着的，可以让从医的人看清足底的穴位。这对于研究明代中医发展是很好的物证。未来，我们会在综合馆推出的通史展中展出，让这些文物与观众见面。

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带小朋友看展览
家长不能当甩手掌柜
问：这几年中国文博人为了“让历史说话，让文物说话” ，做了很多努力。您是如何理解这个“说话”的？
答：随着文博事业的发展，博物馆原本是以物为本，现在是以人为本，就是要以观众为中心，更好地为观众服务。首先，我们是改善参观环境，提高观众在博物馆参观过程中的体验感和参与感，让他们感受到每一件文物的魅力和其中的文化内涵。第二，做主题展览时，每一个主题都要通过讲故事的方式，让观众更容易接受。我们不是为专家做展览，要时刻想着观众能不能看得懂， 6年级的小朋友能不能看进去，我们的讲解词和展品的说明文字能不能被接受，要把握好这个度。
比如我们计划在三期展厅内做的曾侯乙展，就准备将尊盘这件最复杂的器物分解，通过多媒体手段让观众看清楚，明白青铜时代最顶尖、工艺最复杂的青铜器是如何铸造的、用什么方法拼装的。
问：平时去博物馆参观时会遇到很多小朋友，比大人看得还认真。您能不能给家长们提点建议，如果暑假带小朋友去博物馆，应该做好哪些准备？
答：小朋友看展览确实比家长更认真。我记得有一位小朋友进来参观，有的说明文字他不完全认识，就看拼音标注，然后跟我们提意见，说有个音标标错了。过了几天他又来了，说你们怎么还没改过来？你就知道他确实是很认真、很用心地在看，在感受。
有学术团队做过跟踪调查，也发表了相关成果，认为小朋友从小多进博物馆，对开发智力是有帮助的。我们欢迎小朋友来博物馆，但在来之前，如果时间允许、条件允许，希望家长一定要做好案头工作。要知道明天是去看什么展览，是看临时展览还是基本陈列？是看曾侯乙墓还是别的镇馆之宝？希望通过这个展览让小朋友了解什么？是家长自己讲解还是请讲解员？负责任的家长应该有这个意识，不是说带着小孩一起去，然后孩子进去看，你在门口坐着，那就没有收获了。