steam课程和编程是一样 _steam

steam课程和编程是一样吗
编程属于steam课程，stea是科学Science，技术Technology ，工程Engineering，数学Mathematics四门学科英文首字母的缩写。
steam课程的重点是加强对学生四个方面的教育，即科学素养、技术素养，工程素养，数学素养的教育。旨在教育学生认识世界，了解自然界的客观规律，提升孩子的动手实践能力，以及全方位思考问题、解决问题的能力，是一种新型的教育模式。
steam编程和scratch的区别开发目的，学习方式。
1、开发目的。steam编程是专注于提供适用于儿童的编程语言和工具，而Python是一种计算机编程语言，更多的被用于计算机项目。
2、学习方式。steam编程是界面色彩丰富，图形化编程，只要用鼠标拖动图标就可以，通过一步一步指导，可以做出很复杂的作品。python是命令式编程，是高级语言，灵活性高。
steam创客课程教育理念创客教育是一种融合科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念，是一种以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育，也是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM是一种重实践的超学科教育概念。至于人工智能教育目前还没有一个特别明确的概念界定，百度上说人工智能教育是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育，涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程，这个表述其实挺模糊的。【摘要】
学习了STEAM,创客教育,编程教育后,谈谈你的认识与理解【提问】
创客教育是一种融合科学、技术、工程、艺术、数学等知识与技能，遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念，是一种以实践创造学习为主，培养创新型人才的新型教育模式。STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育，也是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，STEAM是一种重实践的超学科教育概念。至于人工智能教育目前还没有一个特别明确的概念界定，百度上说人工智能教育是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育，涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程，这个表述其实挺模糊的。【回答】
谢谢【提问】

文章插图
STEAM教育在概念上和创客教育很像，也是一种新型的教育理念，但它更强调跨学科融合，注重采用项目式学习的方式，用完成某一项目作为驱动力，调动学生的积极性和参与度，培养学生主动学习意识。因此但凡在课程设计时就考虑了多学科融合的课都可以称为STEAM教育课程，其具体内容也很广泛，如不需要使用信息技术的桥梁设计与制作和需要借助智能硬件与编程才能完成的自动售货机等项目都可以作为STEAM课程的内容。
那么STEAM教育与创客教育的区别又在哪里呢？我认为主要还是课程理念上的差异，创客教育的具体内容主要是“做” ，虽然要做肯定也要学，但做是其教学内容的主体，也是目的，而STEAM教育的内容是强调在做中学，做只是过程和手段，多学科知识的学习和应用才是教学目的。
【steam课程和编程是一样】所以， STEAM教育可以算是创客教育的升级版，不过这并不意味着STEAM教育就可以完全取代创客教育。毕竟针对低年级的学生，一些动手制作的内容还是有一定难度的，所以要真正让STEAM教育落地，需要创客教育先去做一些铺垫。当然，如果条件允许、时间充裕，创客教育和STEAM教育的课程在设计时前后衔接，在教学中融会贯通，最终打造成一个完整的教育体系将会有更进一步的发展。【回答】
编程教学的概念又怎么理解呢【提问】
编程语言（programming language）：是用来定义计算机程序的形式语言。它是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令。一种计算机语言让程序员能够准确地定义计算机所需要使用的数据，并精确地定义在不同情况下所应当采取的行动。
编程又可以理解为设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”（注：编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。）大学学习编程语言主要目的是让你初步了解计算机的简单工作原理。掌握编程语言基础应用，为程序编程做好准备。
计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。【回答】
那个截图可以发成文字吗[微笑][微笑]【提问】
好的，谢谢【提问】
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