3.在教育教学活动中 ， 为幼儿创设良好条件 ， 提供充足的材料 。在一日活动中 ， 注重教给幼儿初浅的 ， 简单的生活知识经验 ， 培养幼儿独立解决问题的能力 。
4.根据制定的活动目标 ， 内容与要求组织好教育教学活动的各环节 ， 保证幼儿每天的游戏及户外活动时间 ， 提供幼儿活动材料 ， 更好地培养幼儿的全面发展能力 。
三、保育工作
在日常生活中教育幼儿关心集体 ， 关心同伴 ， 礼貌待人 。对幼儿进行品德教育 ， 使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子 ， 并与家长密切联系 ， 听取家长意见 ， 对幼儿进行因人施教 ， 和家长一起纠正幼儿的不良习惯 。
1、进一步加强幼儿常规教育 ， 对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养 ， 使得幼儿在原有的基础上有一定的发展 。
2、培养幼儿养成良好的入厕 洗手 喝水的习惯 ， 做到排好队 ， 不推不挤有序进行 。
3、严格坚持卫生保健制度 ， 按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒 ， 积极配合保健医生做好工作 。
4、加强幼儿进餐习惯 ， 使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话 ， 不掉饭粒 。
5、加强幼儿午睡习惯 ， 不吵闹 ， 尽快入睡 ， 鞋子摆放整齐 ， 衣服折叠整齐憨畅封堆莩瞪凤缺脯画放好 ， 起床后会自己爹被子 ， 整理床铺 。