儿童和黑猩猩的语言发育可能有差异 _儿童

一项研究提出，儿童的语言发育可能异于人们长期以来所持的一种关于幼儿如何学习说话的理论。幼儿的语言被认为来自重复的模仿，类似于灵长类动物的手势模式。相比之下，Charles Yang提出幼儿通过创造性的语法变化学习语言。
研究人员描述了一个鉴别语法规则的统计实验，并使用这个实验来研究学习说美国英语双词词组的幼儿的9个语言样本，以及一个叫做布朗语料库（Brown corpus）的抄录下来的语言样本记录。研究人员还设计出了一个记忆模型并把它应用于110万条发言的公共集合，从而确定儿童是否通过模仿照顾他们的人的语言短语从而学习说话。这些发现揭示出了幼儿的语法是多样而多产的，他们把语言单元用创造性的方式结合起来，而不是依赖于对具体短语的记忆。
研究人员进一步把他的这个规则应用于著名的黑猩猩Nim Chimpsky使用的美国手语，并确定了这只黑猩猩通过机械模仿而非通过儿童使用的语法发展出了语言。
研究人员说，这些发现可能为监测儿童的语言发育提供一个可测量的基准。

著名的黑猩猩Nim Chimpsky
【儿童和黑猩猩的语言发育可能有差异】
EurekAlert!