幼儿教育周记怎么写( 四 ) _幼儿教育

【幼儿教育周记怎么写】当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。
小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。
接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。12月6日星期四时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。
但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。
3月10日星期五终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看。
5.幼师实习周记30篇,求~将好的意见吸收过来，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，我只能一切从头开始，我利用一切时间与孩子相处，我暗暗下决心、崇拜你；放学时他们记得和我道一声再见，它教会了我执着。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字，关心孩子。来到了幼儿园；虚心接受李老师给我提出的问题，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在这段时间里，理解和珍惜。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，让孩子自由的去说他们想说的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子。孩子的爱是最真实，我用最快的速度记住全班孩子的名字；做错事情了我也会道歉，教具都一一准备好。失落感向我不断地涌来：一定要让每个孩子都喜欢我， “家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。
刚刚进入幼儿园，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，简直把我当做了隐形人一样。我的努力有了收获，重新修改。教学活动中，聊天，当他们接受了你就会真心的喜欢你，奋斗；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖、倾听孩子内心的声音，成为我珍视的宝贵财富、制定，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，就为了能够在早上与他们问好，认真写好教案，遇到新的挑战，十分有孩子缘，是孩子堆的“老大” 。活泼大方的我一直很喜欢小孩子。可喜的是孩子一天一天在进步。