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前几天，一警察实习生的“实习日记”火了。日记写的都是自己和师父处警的日常，幽默风趣。
师父也不过二十来岁，据说没女朋友，还因此在日记里遭到了实习生的“无情嘲笑” 。
然鹅，人家工作起来，很有两把刷子，上到街头抓小偷，下到处理两口子闹矛盾打架，游刃有余。
日记有如下一则，我特意保存了下来，供家长同志们反思——

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实习生就是实习生，字写得跟我脸上的褶子一样，挺匀称，就是不好看。
内容还行，细节生动，波澜起伏，凤头豹尾：
“和师父走访调查的时候，恰好碰上家长在教育孩子，师父正准备敲门的时候，我俩听到里面来了句‘再不听话就叫警察抓你’，师父举起的右手颤了一下，直接扯着嗓子大喊：‘别拿警察吓孩子！’给我吓一跳！”
别看“小师父”没结婚、没孩子，做法却十分正确，很懂心理学。确实，不懂心理学的警察不是好警察。
很多警察对家长用警察吓唬孩子的行为，深恶痛绝。这首先是对警察的污名化，警察是抓坏人的，不是用来抓孩子的，反倒可以保护孩子。
用警察吓唬孩子，跟以前有些老太太用狼、老虎来吓唬孩子，本质没什么不同，是用一种危险的东西强迫孩子停止哭闹，就算有效，也会带来副作用。
最直接的副作用之一就是：孩子一旦出现危险，不会去找警察求助，因为在父母的“威胁式教育”中，警察成了一个令人害怕的事物。这会让处在困境中的孩子更加危险。
警察在孩子心目中的形象，应当是安全感，是保护神；即便孩子犯了错，用“警察”来威胁孩子，也是一种不负责任的做法。
至于那些犯点小错，就真把孩子送到警察面前的爹妈，我就不多说了——纯粹属于推卸责任。

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威胁，是家庭教育的一大泥潭。
“再不听话，看我怎么收拾你！老子非把你关起来不可！”
“现在不好好学习，将来就扫大街去吧！”
“考不上高中，你就只有上职校，跟那些熊孩子混在一起，没有出头之日！”
“考不上大学，就找不到好工作，找不到好工作，就说不上媳妇，你就等着打一辈子光棍吧！”
——是不是很眼熟？这样的“威胁”，你犯过几条？
威胁式教育，既体现了家庭教育中的功利心态——家长希望通过“威胁”孩子，让孩子“一口吃成胖子”，迅速“达标”；也是江郎才尽、无计可施的表现——实在斗不过孩子，啥招都不管用，准备放弃治疗了！
威胁式教育，不仅达不到家长期待的效果、让孩子“收敛”，反倒适得其反，激发孩子“对抗”的斗志。
道理明摆着：家长一方面给孩子讲“狼来了”的故事，教育孩子要诚信，自己却喊着“狼来了”，用谎话来吓唬孩子，怎么可能有效果呢？
在孩子一两岁的时候，除非逼不得已，家长很少使用这种威胁的方法。原因也很简单，那时候的家长，可以在自己和孩子之间，保持一种相对单纯的关系；多数情况下，你说什么，孩子就信什么，用不着用谎话来威胁或者欺骗。

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随着孩子的成长，关系变得复杂，孩子开始探索世界、探寻自己和家人之间关系的底线，由此出现许多不服从甚至叛逆的行为。这对家长的耐心，是一大考验。

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