清大燕园学习力培训学习能力培训( 二 ) _能力

赏识教育感同身受，现在很多家长不会赏识孩子，包括我自己，孩子哭的时候，有时会放任不管让他哭到精疲力?。惺被崴当鹂拊倏蘧鸵ご蛄? ，反哭的越来越厉害，哭恼火了就是一巴掌，其实错的是我们家长。
好孩子都是鼓励出来的，我们擅于用正面词汇去表扬鼓励孩子，孩子做完一件事后，他是很渴望得到肯定，一句你真棒，一个大拇指手势，他都很快乐，开心。如果一个孩子做了正确的事，没有表扬鼓励，做错了就是批评指责，可以想象这孩子会成为一个什么样的孩子，那是很极端的。大人的一举一动对孩子都能产生很大的影响。如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在承认中，他的生活就走了目标。反而呢？如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了嫉妒。可见，赏识是多么的重要。
马克.吐温说过：一句精彩的赞美可以做我十天的口粮。如果说责罚是为了帮助孩子纠正错误和缺点，那么赏识和赞美便是保持和发扬孩子优点和长处的好办法。所以，在生活中我们不要吝啬我们的赏识和赞美。
成事与否时间管理也很重要。时间管理最大的误解就是做时间规划帮助自己提高效率，单纯的增加效率，只会让事情越来越多。时间管理是优先保证重要事情的时间，分清生活学习上有哪些事情对自己更重要。
如何进行有效的时间管理，我们有四象限时间管理理念，每天需要用大部分的时间来做哪些“重要不紧急的事情”这样“紧急”的任务就会越来越少，而不重要的任务可以授权他人或者直接放弃，这样你的效率就会大幅度提升。那么怎么知道哪些是重要的事情呢？这就需要我们具备“识别重要性”的能力。
所谓时间管理并不是机械式的时间管理，而是灵活的时间管理，把最好的事情做到最优。对孩子也有这方面的训练。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习自古就是苦的，特别是初三高三面临中考高考的孩子想上好学校的孩子，学习压力之大没经历过是想象不出来的，学习的压力每天像大山一样压的喘不过气来，怎么能说是快乐的学习呢？清大燕园学习力教练做到了，让学生0压力学习，利用诊断结果通过学习力提升训练，让学习者实现高效、高分、高能学习，最终成为想学、会学、勤学、快学、乐学之星。使用学习力的学习者觉得到就像做游戏一样把知识学到手，很有成就感，他感受到一定是快乐的。
结语：孩子最终专注力、记忆力，潜能开发、应试能力都能得到极大的改变及提高，觉得学习力教练做的是最伟大的事业，追随清大燕园学习力教练。
【清大燕园学习力培训学习能力培训】付慧敏
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