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而给机器人取名意味着机器人已经有了主观意识和能动性 。 这也是影片后半部分杰夫能够违抗芬奇的“命令”去做事情的原因 。
影片中有一段对白是杰夫问芬奇“什么是信任?” 。 芬奇支支吾吾的回答 , 显然芬奇也说不出来 。 影片当中也有解释:芬奇在超市目睹过一对母女因食物被人枪杀 。

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所以他也不明白人与人之间是否应该信任?在恶劣环境下 , 人性是否还是善良的?就像他自己所说的那样“饥饿会让人变成杀人犯 , 而让我变成了一个懦夫” 。
我们可以看到这些“课”是循序渐进的 , 芬奇表面上是在教会机器人怎么照顾小狗、如何作为“人”一样地生存 , 实际上是将自己的善恶观、同理心、关怀传递给还在这个世界上的人 , 尽管“他”是一个机器人 。

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杰夫需要学会的就是体会人类的情感 , 体会什么是信任 , 什么是共情 。
未来将会创造一个怎样的时代 , 芬奇也不知道 。 但他一直期盼着杰夫能够将这份情感传递给更多活着的人 。

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03
体验“孤独”
“孤独”是一个很伤感的词 , 人类之所以是群居动物是因为我们都害怕孤独 。
这部影片最重要的就是表达了人如何面对孤独 , 并在孤独的日子里开出花来 。

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芬奇在孤独中享受生活 , 他在最后的日子里打开了大遮阳伞 , 穿着见父亲时想穿的白色西装 , 晒着阳光浴 , 吃了第一次吃也是最后一次吃的“美餐” , 然后体面地死去 。

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这个将整部影片推向高潮的片段既悲伤又温暖地结束在夕阳下的火葬中 。
“你可以跟我说出 , 金门大桥上有多少颗铆钉 , 用了多长的悬索 , 桥有多高 , 但只有当你站在上面 , 看到她的美 , 听到悬索在空中歌唱…这是一种体验 , 是一种人类的体验 , 不只是想象 , 而是生活 。 ”

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只有体验过、看过、听过才能明白山是山 , 海是海 。
芬奇最终还是没能到达口中所描述的“金门大桥” 。 “金门大桥”更像是一种他心底残存的希望与美好 。 他和杰夫的那个拥抱仿佛也是他带着遗憾在跟这个世界告别 。

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芬奇无法与正常人沟通与接触 , 被封闭在自我世界中 。 这也和当下新冠肺炎疫情的背景产生了“互文” 。
我们承受着孤独 , 体会着孤独 , 这也许可能是未来几十年内人类需要共同面对的问题 。 所以《芬奇》更像一道清晨的微光 , 照进了现实的阴霾之中 。

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总而言之 , 带着对明天的期待过好今天 。 去体验 , 去相信 , 去爱 。

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