人性|第一届“小十月”青年作家创作营：我们需要什么样的儿童文学( 三 ) 成长|人性|写作|成人为|虚构

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第一届小十月青年作家创作营营员
新时代儿童文学的新要求
诗歌组的闫超华表示：“我们今天身处一个信息不断飞驰的时代，同时我们也身处在一个没有童年的时代，孩子早已没有什么秘密可言。随着成人世界的不断侵入，儿童和成人面临同样的预警，这让我们不得不思考一个问题，当下的儿童需要什么样的童诗？”他说， “中国童诗已有百年，几乎每隔十年就会产生一次裂变。回顾中国不同时代的童诗，你会发现有其中一些幻象，包括同质化、模式化还有自我重复等，让童诗开始陷入沉默。可以说，由于儿童诗人自身在弱化童诗语言，低估了孩子的审美和认知，加深了这种幻象。而童诗和现代诗之间的彼此孤立，也导致了童诗总在一个狭小的预境中孤独闪耀。 ”
闫超华认为，中国童诗传统自从确立美学和范式以后，后来者不断模仿和重复，使其完成了一个艾略特所说的‘理想的秩序’ 。他认为，传统和当下的关系“并不是要摒弃传统童诗，而是如何在传统当中确立自己的语言秩序” 。
他说，青年作家的童诗写作之所以容易被忽视，除了其作品的辨识度不高以外，语言的个性和风貌也没有在他们身上体现出异样的魅力。 “我们习惯于一种公认和合法的语言模式，以至于不断的让自身裹胁在主流的漩涡之中。童诗是语言中的语言，它是天生与童心的灯塔，我们应该意识到，现在孩子接触的事物越来越广阔，尤其是在近三年我的童诗网课当中，我发现孩子对童诗的认知远远超乎我们的想象。比如一个女孩叫茱莉亚，她喜欢洛尔迦的诗，这直接导致了她写的童诗特别凝练、简洁，而且具有某种超现实的意味。所以这也给了我们一个方向，你提供给孩子什么样的童诗，他最终会折射给你一个什么样的反映。童诗的美学范畴和语言模式已经无法满足当下的孩子的语言需求，需要更加的自由、多元和丰富。一时代有一时代之文学，若不借助自由的翅膀，童诗便无法真正抵达更深的未来。 ”
诗歌组的主持人宁拉说：“在诗歌体系的童年不是经验性的童年，更像是一个吸引幸福形象并且排斥灰暗经验的圆形。在讴歌童年时代和读者之间通过心灵状态产生交流，让我们理解并且热爱孩子，仿佛我们处于最初的生活中与他们不分长幼，这就是童诗至于儿童的意义。 ”
散文组的作家都提到真性情是散文最宝贵的灵魂。主持人纳杨说：“当前儿童文学中的散文作品与非儿童文学的散文创作有极高的重合度。要体现儿童性，最重要的是其审美趣味要是儿童的，而不是成人的想象。 ”
她认为，现在成人的想象在儿童文学中普遍存在。 “语言方式、内容都可以靠学习来掌握，但是审美趣味是体现着作者的能力的，是要多下功夫。散文有一点是最要紧的，那就是情感因素，或者叫个人生命体验。在小说里情节是推动故事发展的关键，在诗歌里韵律是构成诗句的规律，那么在散文里情感是内在逻辑的唯一规矩。好的散文给人带来的是新领域心灵的沟通交流，是精神对话的享受，这种对话可以是愉悦的，可以是启发性的，也可以是冲击性的。 ”
最后，纳杨总结：“从整体儿童创作来看，如何在社会主义现代化强国新征程上实现高质量发展，儿童文学创作有一个可以作为突破点的，就是儿童精神归纳和体现。新时代的少年儿童在诸多方面带来了巨大变化，互联网带来的互联思维阅读方式从书本到电子的变化，甚至全球新冠疫情的发生发展等都对孩子的生活乃至世界观、人生观、价值观起着巨大的冲击作用。有着不同生活经历的我们如何为今天的孩子，未来的孩子提供精神力量，这很难，但是我们必须做。 ”