教材！鲁迅的文章被移出教材，大批明星却被编入课本，这样真的合适吗( 二 )

教育部规定，对于一些影响深刻，尤其是对意识形态领域，塑造具有深刻影响的文章，进行重新划分和编排。

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此消息一出，大家积极关注九年义务教育的思政、语文等科目课本的变化，有人发现有关于鲁迅的文章越来越少了。一方面，他的文章相对来说较为晦涩难懂，需要积累一定阅历和人生厚度才能看得懂、读的明白，可是小学、初中阶段的学生，可能对于“讽刺黑暗社会、揭露大众愚昧”等内容并不能深刻理解。其次，对于原本社会背景不熟悉的学生而言，就不知道他的作品，是如何创作出来的。这个时候就会出现理解的偏差以及不良的示范，尤其那些“割肉奉亲”“人雪馒头”等画面会给人一种误导。

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在《药》这篇小说中，记载了“因革命失败被挖出心脏干脏炒着吃”，这样的描述光是看着就让人毛骨悚然。在没有了解原社会背景和作者的立意的情况下，这可能会对学生产生不好的影响。但是据了解，现在的九年义务教育，还是有选择性地保留了先生的七篇文章，那些有误导性的、太深刻的文章才被删除出语文课本。并不是所有有关于先生的文章，都被删除。04明星被编入试卷教材
随之代替的，是很多明星事件被编入教材，这个现象值得我们认真商榷、辩证看待。我们无法绝对地认定明星被编入教材，就是一件不良的事件，如同追星一样，并不是追星就一定会产生不良影响。

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明星中也有很多正能量的人，他们作为公众人物，将光鲜亮丽、积极昂扬的精神面貌展现在大众面前，可以更加激励学生好好学习，通过知识和才能改变自己、成长为社会的有用之才。而且在现实生活中，像周杰伦这样的偶像力量，更是带动和激励了很多青年学子，前几年很火的新闻事件的主人公，他是一个从小患小儿麻痹的患者，但是他最喜欢的明星就是周董。由于他与身体健康的同学有所区别，有时会遭到他人的恶意挖苦，但是，在那样孤单自卑的成长中，周董的歌曲和歌词一直激励着他、陪伴着他，让他从自卑中逐渐走了出来。

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后来这位学生不断前进，战胜一切困难，凭借自己的刻苦学习，最终考上了清华大学，而且还是以当地状元之荣誉。其实就周董本身而言，他的成长、学习、进军歌坛、实现梦想，每一次前进一步都付出了巨大的艰辛与努力，他自己的故事就很励志，很让人备受鼓舞。那么这样的明星故事，编入会让学生更好的成长、激励他们前进。05结语
事物充满两面性，我们无法说鲁迅先生的文章，对学生的影响绝对都是积极良好的，也无法说明星人物入教材就绝对是错误的。

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每一次教材、课本的改编都经历教育部门学者、专家的深入研究和实地考察，而至于哪些人物被收入教材也是一件与时俱进，结合不同年龄段学生特点去 “量体裁衣”的结果。我们希望鲁迅带给大家的启示就是永远高昂着民族脊梁、永远铭记着民族魂；而从偶像明星身上，也能汲取到成长的智慧，和勇往直前的精神动力。