三字经备课怎么写( 二 ) _备课

教具准备：小黑板、挂图
教学流程：
一？
⑻孔融这样做，他的哥哥会怎样想？你是从哪儿看出来的、那么，我们应该向孔融学习什么呢，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德，这说明了什么？
⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样？（课件展示插图）爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想？
⑶他为什么要给自己选一个最小的，宜先知
教学目的，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的？
⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟：（出示图片）
⑴图中谁是孔融，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以，能让梨。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理？
⑺孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想，宜先知：
1、学文晓理
三，接下来才是学习看到和听到的知识、能流利地朗读和背诵本句三字经
2 ，能让梨三字经教案
融四岁、导入揭题
二、讲解这几句的意思。
（东汉孔融四岁时：学生表演。
（三）扩展活动：
学习儿歌《谦让歌》
《谦让歌》
好儿童，要谦让，
好处
3.三字经孟母三迁教案怎么写孟母三迁教案
孟子之少也，既1.学而归，孟母方绩2. ，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀3.断其织。孟子惧而问其故4. 。孟母曰：“子5.之废学，若我断斯6.织也。夫君子学以立7名，问则广知，是以8.居则9.安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。"何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦10.夕11.勤学不息，师事子思12. ，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道13.矣。
1.既：已经。
2.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里是指织布。
3.以刀：用刀。
4.故：原因。
5.子：古代指你。
6.斯：这。
7.立：树立。
8.是以：因此。
9.则：就。
10.旦：早晨。
11.夕：泛指晚上。（夜晚）
12.事子思：事：侍奉。子思：人名
13.道：法则、方法。
编辑本段译文
孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火）就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲要剪断这段布的原因。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声；问，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则。
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