默默牵引着我,去感受生命中那丝丝缕缕沉淀的情怀,荡涤着心中的尘埃,还心灵以宁静与平和 。还记得那次看电影,电影的名字叫《放牛班的春天》,那是部关于师生的感人片子 。
现在回想起来,真的很美,很美 。真的是一部典型的音乐与人生交织在一起的电影!我很庆幸那次我介绍给了老师这部电影,事实上除了看过它的简介外,我都没有好好看过 。
我很感激老师,感激的是她不仅采纳了我的意见,而且让我真正静下心来好好看了这部电影,让我懂得人生中很多的东西 。^.^ 在《放牛班的春天》里,我能看到有温暖的阳光,不经意地从某些细节中流露出来,还有迷离飘渺的林中的雾气,光被挑逗得温柔多情,细细密密地铺满法国郊野常见的树林,悄悄地爬上树干 。
那不是音乐里正想表现出的一种现象吗?这不是人生中一直追求的世外桃源么?对我来说,那真是一种难以忘怀的享受,那些被摄影师定格的美丽镜头,竟流淌成了一首诗 。我不得不说,这部片子经典之一,就是那如水彩画般干净的画面,许多水彩画中都出现过的,洒满阳光的浪漫春野和山林,就像音乐从你的心里流淌过一样,特感动,特亲切! 《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影 。
那小主角皮埃尔的歌声,简直就像从天堂飘出的天使的声音,悦耳动听如仙籁般;那可爱又可敬的马修老师,皮埃尔美丽的唇间流出的动人旋律让他惊讶不已,让我陶醉不已;还有孩子们的合唱,如教堂的唱诗班,将一首首歌唱出了令人景仰的神圣 。如果上天能给我一次机会,我想我会毫不犹豫地把自己的人生定格在那个合唱班里! 在马修老师老师离开的那一天,从窗口里飞出无数的纸飞机,孩子们把手举过头顶轻轻地摇着,于是楼下的马修老师没有看见孩子们或微笑或流泪的脸,只看见一只只轻轻摇动的手 。
马修老师说,我有点想哭 。可他还是没哭 。
事实上,电影外的我,却止不住流泪了!真的,如果是我,我如何舍得这一群可爱的孩子们啊;如果是我,我如何咽地下这口气啊!我真的想问:马修老师,您还想哭吗?银幕外的我,替您哭了 。也许,在追求所谓的生之快乐的今天,我们已经在真理面前放弃了追求,在残酷的现实和美好的梦想冲突时,宁愿选择“好死不如赖活着”的中庸之道 。
学会了割舍,不再为梦想执着,懂得了折衷,不再为真爱牺牲 。于是,那些甘愿为情赴汤蹈火的可歌可泣,也只能停留在古人的传奇或作家的遐想中 。
我们所见到的,只是太多的无奈和遗憾 。很多时候,我明知道这是和错误的人生观,但是我改变不了,我一直在试图改变! 老师听过,一首歌么:叫《 。
3.音乐类论文怎么写音乐甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验2113音乐,最著名聋音乐家的例子便是贝多芬,其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听5261力后创作的 。
人们想学习音乐的时候会去上音乐课 。音乐学是一个历史的科学的研究音乐的广阔领域,其中包括音乐理论和音乐史 。
音乐作为一门古老的艺术,各文化也都有其独特的音乐系统,民族音乐学是一门以4102该领域为讨论对象的学科 。音乐是一种符号,声音符号,表达人的所思所想 。
是人们思想的载体之一 。音乐是有目的的,是有内1653涵的,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀 。
音乐从声波上分析它介于噪声和频率不变的纯音之间,从效果上讲它可以带给人美的享内受和表达人容的情感 。音乐是社会行为的一种形式,通过音乐人们可以互相交流情感和生活体验 。
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