可爱的鸟的反思怎么写( 四 ) _反思

3，这时天空中飞来一群大雁。咱们去看看吧：“猫头鹰大哥、探索怎样把5和6变成一样多，我们怎么办！”小朋友咱们也去看一看吧。
【活动过程】
一！”说完闭上眼睛又睡了起来，5的后面就是6 。
【活动准备】
1：五只大白鹅）我们让它排成队好不好！数一数有几只麻雀。这时一群小燕子飞来了。
2，小声地告诉它们？数一数（6只）
比一比猫头鹰跟小喜鹊谁多谁少，我们看一看都有谁。你们听数字王国的喇叭响了、课件，有的小朋友还穿上了棉袄？让我们来数一数，区别5！”请小朋友帮我找一找有几只大白鹅：你们知道现在是什么季节吗，让我休息一会儿再说吧。领头的大雁说“北方的天气越来越冷了，让我来检查一下你们学的怎么样？（引导幼儿区别多1少1的关系）
大白鹅回家了，咱们把它们排成队数一数。（复习巩固6的形成）
四、幼儿用积木操作怎样使5和6变成一样多，巩固学过的数字、6两数之间多1少1的关系
7.用感情贯穿法写可爱的鸟作文院子里有一只可爱的小鸟，在欢快地歌唱。挺有趣！多惹人喜爱啊！
这只小鸟的身体小小的，一身黑灰色的羽毛，圆圆的小脑袋，一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，还有一对淡黄色的小爪子，紧紧地抓住树枝。
小鸟鸣声清脆，总喜欢为人们献上婉转的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就会飞到我的窗户前叽叽喳喳地叫过不停，好像在说：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上学啦！”我马上起来，它扑扑翅膀，飞到我的面前。我连忙笑着说：“谢谢您，好朋友！”有一次，我在写作业，遇到了一道难题，想来想去也想不出来，正想放弃的时候，小鸟就飞过来，落在窗前，不停的叫，仿佛在说：“我的好朋友啊，不要放弃呀，多动脑筋，多想办法，相信你一定能行的！”顿时，我又恢复了信心，继续想，继续做，终于想出来了，哦！真要感谢我的好朋友——小鸟。每当我遇到困难的时候，小鸟总会来鼓励我，给我是“充电”；每当我取得进步的时候，小鸟总会围着我团团转祝贺我，勉励我不要骄傲，好好学习……多么懂事的小鸟啊！
小鸟，小鸟，感谢您！小鸟，我爱您！
8.我见过了的鸟的作文怎么写今天是周六，太阳刚出来，我伸出懒腰，啊！睡懒觉，真爽。一抬头，看见几只小鸟在院子里争夺食物，看他们吃的很开心，我没有心情去打扰他。突然空中飞来一只大鸟，大鸟抢夺开始抢夺食物，小鸟抢不过，只好眼睁睁的看见大鸟享受美餐，看着他们这么享受美餐，我眼馋了，我拿了个面包吃了起来
正在大鸟享受美餐，大鸟突然不吃食物了，他向我走来，我一看原来这只鸟是个馋猫，他看上我手中的面包了。我撕下一口面包，给了大鸟。大鸟狼吞虎咽的吃了起来，大鸟迅速解决一块面包，吃完了，便在空中飞翔，围了我家转了一圈，飞翔了几十圈，飞累了，便大胆的停到我身边。我伸手摸了一下它，它没有飞走，而是让我不停地抚摸
大鸟浑身很光滑，我给大鸟起了个名字，叫做小白。小白从此以后经常来我家找我玩。
9.幼儿园成语鸟字教案及反思【活动目标】 1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
2、有良好的操作习惯。3、探索怎样把5和6变成一样多。
【活动准备】 1、人手一份正方形、长方形积木。2、课件。
3、《小树叶》音乐。【活动过程】一、听音乐《小树叶》进活动室。
二、故事导入，学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。（出示课件：鸟儿飞来了）小朋友：你们知道现在是什么季节吗？（秋季）对。