暑期支教前期调研计划怎么写( 三 ) _暑期

由于调查的目的、范围、方式不同，调查报告主体的结构方式也不一样，主要有如下四种：
1、纵式结构。即根据事件发展过程的先后次序或按调查的顺序安排结构层次。有些反映新生事物的调查报告即采用此种结构。有些揭露问题的调查报告，有时也要按调查的经过或事件本身演变的顺序反映。
2、横式结构。即把调查得来的情况、经验、问题等，分成几个部分并列结构，分别冠以小标题或序号，从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这种结构多适应于反映情况、介绍经验或研究问题的调查报告。
3、逻辑结构。即按各部分内容之间内在的逻辑联系来安排结构。这种结构多适用于总结典型经验，并进性一定的理论剖析的调查报告。
4、逐点结构。即按调查的几个点或几个方面，分成几个相对独立的部分来结构。
主体部分的要求是，内容上要充实、具体，由实入虚；形式上要层次条理清楚；而写法则应根据调查内容和表达的需要灵活掌握，不要千篇一律。
（三）结尾，或称结语。
指调查报告的结束语。这部分是分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。
有的调查报告没有专门的结束语，就以主体部分的末段自然结束，意尽言止。
有结束语的，一般包括以下内容：总结全文深化主题，以提高阅读者的认识；提出新问题，指出努力方向，启发人们更进一步地去探索；补充交待在正文里没有涉及到而又值得重视的情况和问题，提出有益建议，供领导参考。
结尾要根据写作目的、内容的需要，采取适当的结尾方式，话多则长，话少则短，无话则止，切莫画蛇添足，损害全文。
三、具名
单位署名，可署于标题的正下方。个人署名，可署于文尾右下方，也可署于标题的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。
5.暑期三下乡的支教需要什么程序,就是前期工作你准备去做，是否已经找到学校？是已经准备去的阶段，还是在有思考，想去？
如果是还没找到学校，可登陆百度支教吧，去查询一些支教信息。
如果是已经找到学校了，准备去了，那么你需要注意的：
一、具备的能力：
1、自理能力：因为支教老师没了经济收入，校方大多能提供些地给耕种青菜，这就减少了老师的支出，从而对长期的支教有一定帮助，同时拈花惹菜可以培养情操s
2、教学能力：具备良好的授课能力，制定教学计划，提高学生综合素质，提高应试能力。
3、沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系。
4、学习能力：不断学习新事物，以适应当地生活。
5、经济能力：能维持自生生活所需，一般为每月300元，但也应有所结余，以便不时之需。
二、将要面对
1、水土不服：
2、蚊虫叮咬：
3、孤独寂寞
4、语言障碍
5、不公不平
更多详情，请登录百度支教吧。
6.暑期社会实践报告怎么写,我们是去支教的实践报告格式
系部名称：
专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ 实践单位：
实践时间： 2012年--月--日至 2012 年--月--日
一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。