4.教案怎么写第一，“教学目标”要明确 。“教材无非是一个例子”，这个例子的最精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子最值得借鉴的地方是什么，我们在设计教学时，应做到心中有数 。这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行 。所以，在写教案时先明确教学目标十分必要 。
【腹肌教案怎么写】第二，要列出教学程序 。课堂教学必须让学生自主、合作、探究，教学过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，以便尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间 。一些教师在教学中把“学生可能出现的问答”都写上，然后在上课时照“案”宣科，这是学生所极不愿接受的 。但我们据此要求取消“课程教学”的写作，允许课堂教学信马由缰 。古人说：“凡事预则立，不预则废 。”“预”当然包括对教学程序的精心设计 。使用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案 。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们可以把它放在讲台上，做到对“教学过程”的大体轮廓了然于胸 。
第三，要形成“二次教案” 。每个寒暑假，教师就认真备出所分配的单元教案 。开学以后在年级组备课时做“中心发言人”；并使之成为“共享教案” 。那么，其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的“二次教案” 。
学期末，还要群策群力，把大家在实施“二次教案”的过程中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化，在“共享”教案中修正 。这样，教案就有了流动的生命 。
第四，一定要写好教学后记 。一堂课可能成为成功的经验，也有可能留下失败的教训，我们将教学感受及时的记录下来，这是最有价值的第一手教学研究资料 。因此，对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把所感的写出来 。
备课是一种创造性的劳动，写教案是另一种创作 。有了这样的认识，就不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁心态，在书写中悄悄成长起来 。
5.大班公开课教案怎么写原发布者：李鹏亚
适合大班的公开课教案【篇一：幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编）】幼儿园大班科学优质课教案（精选汇编）大班科学优质教案：美丽的家园活动目标：1、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感 。2、在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光 。3、学习用做记录的方法表示自己的想法 。活动准备：1、笔、和表格人手一份 。2、猴子的手偶一个 。3、多媒体课件 。4、小红旗人手一面 。活动流程猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士 。活动过程：（一）开始部分：一、猴子求救1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看猴子哭着说“我没有家了，请大家帮帮我好吗”二、幼儿帮助猴子找家1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多 。”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子 。（二）基本部分：一、让幼儿说说谈谈自己的好办法1、“请你们把自己的好办法说一说”2、让幼儿说各种各样的办法 。3、“你们可真棒，想出了许多好办法 。”二、进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光1、“猴子喜欢生活在环境优美的地方，那它喜欢生活在海南岛吗？为什么？”2、让幼儿说出各种原因 。3、放vcd，介绍猴岛 。4、我们海南还有很多美丽的地方，你们知道吗？5、让幼儿说出自己去