制作读书卡的内容怎么写( 三 ) _制作

4.如何自作读书卡内容格式： 1.书名 2.作者 3.出版社 4.好词好句的摘录（大约10个词语，3句句子） 5.感想（就是读后感）还可以有更多：如时间，读物类别等等可以提高作文水平，多见识好的名家散文和美文诗歌也是可以的，最好是抄完后写下自己的点评读书卡范例书名：《假如给我三天光明》作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。
内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
好词好句：轻柔急促茂盛准确音律丰满懒洋洋一幕幕我摸着树枝，在满怀希望地寻找蓓蕾，寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个征兆。主要人物：海伦·凯勒，斯莉文老师感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。
要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。制作读书卡时，可以用纸片剪成自己喜欢的形状，在上面摘录书的主要内容，最后也以配上自己喜欢图画。
5.读书卡的内容写什么读书时用的文摘卡片，文具商店里有卖的，但你也可以自制。
纸质得选用硬一些的。卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容。
一张卡片只摘抄一类内容。等到卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便使用。
卡片一般的格式是这样的：题目：类别：编号：内容提要来源：作者：制卡日期：卡片能自由地排列组合，内容简洁明了包罗万象。在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。
使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。
前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。卡片的分类可以有：知识类卡片，帮助记住一些必须记住的概念、论点、分析方法等。
信息类卡片，用以摘抄一些你觉得需要掌握了解的某一方面的信息。书目类卡片，只记文章的标题、作者、出版者及内容简介，为今后查阅有关书刊用。
摘要类卡片，需要了解、掌握的有关材料的摘抄。卡片的运用，在于平时能很好的分类，需要时又能综合地运用这些卡片。
比如我曾经做过好多学习方法方面的卡片，分类就分在“学习方法”一类里，一卡一个观点、一种方法或一段事例。当我要一本关于课外阅读方法的书的时候，翻出“学习方法”类的卡片，就能轻松自如地综合运用这些当初阅读时制作的卡片，写起一组文章。
读书卡片，是供读者读书时摘录书中内容用的卡片，它对于收集、积累资料有着重要作用。制作读书卡片，要本着便于使用、便于收藏管理的原则，采用表格或者其他形式制作。
其内容大体包括：类别、序号、书名或篇名、作者、页码、时间、出版者或期刊名、摘要（摘录）内容、摘录时间等。例如读了一篇文章或一本书，想将其中的主要内容或对自己的启发的内容提纲要领地记在卡片上，就要记在“提要卡”上；想把一篇文章或一本书中的某一段或某几段话有层次地抄在卡片上，应建立“节录卡”；要把文章或书中一些数据、公式、人名、地址、年代等记在卡片上，一定要记在“材料卡”上；如果只是想把文章或书的有关内容列出来作为查找资料的线索，那就应做“索引卡”；如要把标题和书名记在卡片上以备查找，应该放在“目录卡”中；有时是同一个问题，内容却来自不同的资料，最好建立“专题卡”；有时需要将自己的体会或灵感记下来，就记在“备忘卡”上好了；看了某本书或某篇文章，感到有必要评论一下，而这种讨论带有结论性，内容也不多，此时可以专门设立“评论卡” 。