我还是老师的得力小助手 。因为我有较强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它 。我经常带领一些同学排演小节目，并在学校组织的联欢会上演出 。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神 。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步 。
除此之外，我的兴趣十分广泛 。我喜欢读书，书给了我另一种精神 。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平 。从书中，我懂得了许多做人的道理 。
以上就是我的三好学生事迹总结
4.小学生主要事迹怎么写90字——市级三好学生申报材料
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生 。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰 。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样 。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头 。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高 。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解 。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的 。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标 。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事 。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解 。
乐于助人也是我的一大特点 。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量 。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去 。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好 。”
5.优秀家长的的主要事迹怎么写浙江省优秀学生家长雷光松主要事迹
东昌府区堠堌中学 2008-12-24 10:19:16 作者：SystemMaster 来源： 文字大小：[大][中][小]
家长是孩子的第一任教师 。家长的教导、家长的言行，直接影响孩子世界观的形成，甚至于他（她）们的一生 。因此，我们十分重视孩子的智力发展外，更注重在非智力因素方面的教育和引导 。
我们是六十年代出生的人 。当时，全社会对教育还不是十分重视，然而，随着科学的发展、社会的进步，现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才 。“望子成龙”这种“基因意识”在人类得到了淋漓尽致的表达 。我们认为“人才”，首先是要做一个正直、诚信的人 。因此，我们十分注重教育孩子尊老爱幼、诚实待人、谦虚忍让、热爱集体、热爱劳动 。每逢过年过节或双休日，总会携带雷璐前往老家看望老人，为他们做家务，给他们送营养品，在我们的努力下，两个老人双双健在，并快乐安逸 。雷璐从小就非常懂事，这跟我们的引导有关，我出差在外，回家给孩子的礼物就是书——名人、伟人的成长故事，同时，要他们写出读后感，这潜移默化的影响，对雷璐的成长是至关重要的 。我们对自己要求十分严格，要孩子做到的，自己一定做到，就说小小的晨读，我几十年如一日地陪伴到底；我们在孩子面前从未失信，答应他们的事一定办到，因此，雷璐待人能诚实、忍让 。