3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌 。妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！
4.数学考试差评语怎么写数学考试考的不好，家长可写评语如下：
1.感谢老师对孩子的关心和教育，家长一定配合老师，积极给孩子创造条件把数学给赶上去！
2.真不好意思，虽然这段时间孩子也很用功了但进步还不是很大，但我和孩子都有信心，而且他还自己定好了自己下次进步的目标！
3.多谢老师的关爱，孩子回家常谈到老师您，从没有嫌弃过像他这样的一个差生 。他对学习数学也越来越有兴趣了！
4.再接再励，注意细节，学会自我总结！
5.没有认真读题，检查不仔细 。
6.概念记得不牢 。
7.应认真仔细，注意基础知识的掌握 。
8.能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题 。
5.试卷考得差的评语怎么写鼓励型再接再励，继续努力 。
（满分）付出终有回报，再接再励 。（满分）这次考的还可以，再接再励 。
（97）你的成绩有进步，……（73.5）教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信 。赏识型数学有进步……（92.5）教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法 。
希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀 。寻求不足型能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题 。
再接再励，注意细节，学会自我总结！（91）没有认真读题，检查不仔细 。（93）概念记得不牢 。
（90）认真仔细，注意基础知识的掌握 。（87.5）教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的 。
您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践，他们的明天一定会更美好 。指责型考试太差 。
（86）做题马虎，好好反省 。（75.5）教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义 。
我们考试是诊断性评价 。综合型：多动脑筋，仔细些，多努力 。
（87）有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友 。（87）教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求 。
相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好 。期望型继续努力，争取考出好成绩 。
（96）希望你继续努力，保持优异成绩 。（94）通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好 。
（97）教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的 。警告型下降太快，危险 。
（74.5）教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解 。忧虑型素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响 。
（91）教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解 。正确理解了减负，就不会过多的担心了 。