“反思式倾听”表明你知道孩子不想停下他正在做的事,不想做下一件事 。不要争辩,不要给孩子说道理或者训诫他,这些通常都没有用!这样说:
当你想要继续玩的时候却不得不把玩具放一边,这真是扫兴啊 。
听上去你真的生气了 。你不想起床,你可能希望自已能再多睡会儿
你花了那么长的时间才把碉堡建好,你肯定不希望晚饭前要把它拆掉 。
不用担心这样会误导孩子,让他认为自己不用听从你的命令 。相反,这"六步法"让孩子清楚地知道你的命令没有商量的余地 。而且"希望"这个词清楚表明了这只是一个幻想,不是真正的选择 。
为了让效果最大化,你可以把"描述式赞扬"和"反思式倾听"一起用起来 。
虽然你很可能希望我会让你单独呆着,但是你却没有吵闹,也没有叫我从你的房间里出去 。
我看得出来你确实很心烦,因为家庭作业时间到了;但是你没有尖叫,也没有说任何不礼貌的话
从你把拖车扔进玩具盒的方式,我看得出来你有多么生气,可是你位置没扔对 。虽然你是用这种方式告诉我你多么生气,但是你总算知道要收拾东西了 。
当你心无旁骛地站着等孩子的回应时,"描述式赞扬"他,并“反思式倾听”他内心的想法,孩子很快就会积极地回应你 。
坚持做第六步,直到孩子配合你 。他们会配合的,而且往往比想象中来得快 。
"永远别说两次"这一方法通常会起作用,因为没有第七步——过一会儿,放弃 。
即使让孩子最终配合需要走完所有六步,也要记住要"描述式赞扬"孩子 。
这样,下一次要孩子的配合就会来得容易一点、快一点
【永远别说两次法则 让宝宝乖乖听话】相信很快你便只需做前面三步即可达到效果 。
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