一、主题提出 引导学生开展研究性学习，往往可以从捕捉学生提出的疑问开始 。学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注 。
二、活动目标 （一）总目标 1.对白色污染有初步的了解 。更重要的是引起学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为 。
2.引导学生了解社会、体验生活 。3.培养学生搜集信息、整理信息的能力 。
4.培养学生从身边发现问题，思考问题 。（二）具体目标 1.知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度 。
2.能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释 。（2）学会写调查小结 。
（3）了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法 。3.情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识 。
三、活动过程 第一阶段（准备阶段）：制定方案，开题论证 选定这一主题后，学生积极性空前高涨，有些同学还提出了自己的想法：有的说想了解白色污染的产生和污染现状，有的说想了解什么是白色污染及白色污染的种类，还有的说想了解各种白色污染所造成的危害程度、白色污染在众多垃圾中所占比例…… 。最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题： 1. 什么是“白色污染”及其种类 。
2.“白色污染”的危害程度 。3.为什么白色餐具屡禁不止 。
4.我身边的“白色污染”的产生及污染现状 。5.如何才能有效地控制“白色污染” 。
要进行调查就必须有研究方案 。从哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了摆在学生面前的重大问题 。
为了能充分地发挥同学们的自主性，教师首先让大家自由分组自己想办法去找一找、学一学 。几天后，同学们又聚到了一起，各自发表意见 。
有的认为应该选定考察地点，实地考察一番，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象，在有所了解的基础上才能进行细致的分析；有的觉得到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因……；还有的从网上下载了别人的研究方案供大家参考……经过反复的讨论、修改，最后在同学们共同努力下一个较为成型的研究方案终于诞生了 。当一切准备就绪后，同学们便组织召开了一个开题论证会 。
首先由同学介绍本课题的由来，同学们已开展的各种活动的经过，本课题研究的总体思路，及学生的分组情况 。接着，教师和学生针对探究方案提出了问题，意见和建议 。
【初步方案怎么写】最后由同学们自己完成了研究方案，并向课题组同学进行了展示 。