上课讲稿怎么写( 六 ) _讲稿

说课一定要抓住、难点，突出教法的特点，说出与众不同的教学新意，这就是说课的艺术。二、说课的类型 l.研究性说课这种类型的说课，一般以教研组或年级组为单位，常常以集体备课的形式，先由一教师事先准备并写好讲稿，说后大家评议修改，变个人智慧为集体智慧。
这种说课可以一星期搞一次，教研组或年级组里。
7.上课讲话的检讨书怎么写1.老师，对不起，我不应该上课讲话，然后把今天的事情说一遍……说自己如何如何辜负对老师的信任，对老师工作的不配合，不尊重老师。
2.老师如何如何的辛苦教书育人，但是自己还是讲话，自己如何如何不好，不仅辜负老师，还耽误自己。3.上课说小话是一种非常恶略的行为，如果所有的同学都这样做，那老师会多么辛苦，还影响别人上课，是一种害人害己的行为。
4.自己保证以后再不这样做了……对不起，老师，我真心知道悔改了，请老师不要生气。PS：自己扩充一下，两三百字太好写了。
8.写人上课发言的词笨嘴笨舌笨：不灵巧.说话表达能力很差，没有口才
不声不吭吭：出声.不说话，不出声
不言不语言：讲，说.不说话，闷声不响
不声不响不说话，不出声
侈侈不休说话没完没了；唠叨
低声细语形容小声说话
急不择言急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张
娇声娇气形容说话娇滴滴的声气
添油加醋为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容
缄口不言缄：封闭.封住嘴巴，不开口说话
唠唠叨叨说话啰嗦，一说起来没个完
理直气壮直：正确、合理；气壮：气势旺盛.理由正确充分，说话气势就盛
灵牙利齿比喻善于说话的人
喃喃自语喃喃：连续不断地小声说话.小声地自己跟自己说话
能言善辩善：擅长；辩：辩论.形容很会说话，善于辩论，口才好
闭口藏舌闭着嘴不说话.形容怕惹事而不轻易开口.
薄唇轻言形容多嘴，说话随便.
出言不逊逊：谦让，有礼貌.说话粗暴无礼.
出言有章说话有条理.
唇干口燥形容说话过多而出现口干舌燥的现象.
唇焦舌敝焦：干；敝：破.嘴唇干，舌头破.形容说话太多，费尽唇舌.
词不逮理词：言语，词句.逮：到；及.指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情.
喋喋不休喋喋：形容说话多；体：停止.唠唠叨叨，说个没完没了.
东拉西扯一会儿说东，一会儿说西.指说话条理斋乱，没有中心.
对牛弹琴讥笑听话的人不懂对方说得是什么.用以讥笑说话的人不看对象.
附耳低言附：贴近.贴近别人的耳朵低声说话.形容和对方密谈要事.
拐弯抹角沿着弯弯曲曲的路走.比喻说话绕弯，不直截了当.
疾言厉色疾：急速.说话急躁，脸色严厉.形容对人发怒说话时的神情.
结结巴巴形容说话不流利.也比喻凑合，勉强.
口出不逊逊：谦逊.说话极不谦虚.形容狂妄自大.
侃侃而谈理直气壮、从容不迫地说话.
口吐珠玑珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑.形容说话有文采.
口齿伶俐口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活.谈吐麻利，应付自如.形容口才好.
夸夸其谈形容说话浮夸不切实际.
口出大言说大话.形容说话狂妄.
慢条斯理原指说话做事有条有理，不慌不忙

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