公开课观后感怎么写( 三 ) _观后感

在看中学，学中听。不仅如此，李老师激情的朗诵更是为本节课添色不少。
这些不仅仅是教师扎实基本功的体现，而且符合学生的学习和认知特点，为此节课的圆满完成奠定了基础。此外，在这次大赛中教师在设计活动上也下了不少功夫，从中设计很多开放式问题。
个性思考的开放性问题，为学生开驰思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。二、就地取材，贴近学生生活。
有的参赛老师从学生的生活积累出发，善于动员和利用学生已有的生活经验，使之与课程具体的内容建立起联系。而较为突出的一点是，执教教师独具匠心，就地取材，进一步贴近学生的生活，接近教师与学生的距离。
例如：《平等尊重你我他》一课，厦门双十中学闫晓老师在导入课堂时，精选本校毕业生林泓镛的案例，贴近学生的实际，有亲切感，学生的情绪一下子被调动起来。同时照片展示了双十中学残疾人卫生间，双十中学学生的爱心捐款和厦门绿色一厦视频让同学在感受生活细节的同时，增强爱校，爱厦门的情节。
这样就地取材，使得学生面对学习主题的时候，感到他们所学习的内容，正是他们自己的生活中普遍存在的现象和问题，因而理解课程的意义，乐于进行探究。三、在生活中体验，在体验中成长。
品德课的特点之一就是突出生活性及人文性。也就是让学生从生活实际切入，采用体验、探究和交流讨论等多种方式学习，让学生在这一体验过程中获得成长。
例如，在听湖北武汉江汉二桥中学张婷婷《做一个负责任的公民》一课时，张老师她那种火热的激情、浑身洋溢四。
3.幼儿园优质课观后感最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：烧糖仓资讯篇一：幼儿园集体教学优质课观摩交流会心得体会一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。
在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们往往忽略了这一点，而这次听名师应老师讲“每个人都噗”中，直到结束时，每位孩子都在快乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话，更是训练了孩子们说多句话的能力，而潘浩翰老师在讲“齐心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸”再加上师幼的互动配合使这节课达到了高潮，全场教师为之震撼，并送出阵阵掌声。二、教学设计创意新颖。
每节课教师都经过精心研究，每个环节都设计新颖，在与孩子们互动时，把孩子们当成了自己的朋友，把孩子们一个个都带到了童话故事里，发挥孩子们的想像，培养了孩子们的动脑能力，这些老师在讲每一节课时，都让孩子“动”起来，而这个动则是动手操作，动脑想像，而我们在设计每一节课也非常的重要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完美的课，有一个好的设计而没有好的配合也不算理想所以好的设计和孩子好的互动是非常重要的，在黄老师讲小班“打朋友”时自己穿上了围裙设计的非常的新颖。
4.观《廉洁文化公开课》有感写观后感想作文怎l么写近年来，反腐倡廉一直是我党、政府工作的一项重要任务，尤其对全体党员的廉洁、文明宣传做了很多工作。最近公司以部门为单位组织学习了廉洁文化公开课主题学习活动，第一期学习了南京师范大学教授郦波主讲的《汉字·文明·廉洁》郦波教授通过对一些汉字的解构分析，还原古代思想中的廉洁思想，从一位文化学者的角度解读古代文化中蕴含的大智慧。
通过学习我们了解了早在我国古代，甚至创造汉字的时候，我们伟大的汉文化祖先就将廉洁的思想融入进了汉字中去，真的是一字一智慧。使我们加深了对“廉洁”的认识，更切身的感受到了廉洁文化的内涵。