复韵母ao的教案怎么写( 八 ) _韵母

5、学生尝试拼读音节。6、教师检查纠正。
b）学习复韵母ei 师：你们同桌谁的力气大？咱们来个扳手腕比赛，好不好？（学生扳手腕比赛）师：（喊加油）刚才听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发“ ei ”的音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母ei 的发音。
[联系生活实际，使所学知识与学生能力范围的有关概念建立起非人为的实质联系。便于识记] 1、教师写ei。
师：比赛时，嘴里喊着“ei ”，是不是能给自己加点油，增加一点力气？刚才谁胜了？咱们再来一次，这回看谁能赢？可别忘了喊“ei ”给自己加油。2、看图，谁说说怎么利用图来记ei 的音和形？ 3、教发音方法。
师：与ai 的发音方法相同，先发e ，再滑向I。学生练发音。
4、在语言环境中进行四声练习。5、拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。
] c）学习复韵母ui 1、打电话的小游戏。师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏。
（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。
生：喂，你好，请问您是谁？师：我是妈妈。生：您有事吗？师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？] 生：我们学了ai ei 。
师：还有一个吧？师：对，还有一个，你们已经会了，就是喂，板书 ui。1、利用图来记住复韵母ui 的音和形？ 2、发音方法：先发u 的音，接着发ei 的音，中间气不断。
[兴趣是最好的老师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。
以游戏把学生带入认知世界，激发他们求知欲。] 3、四声练习。
5、说话或组词，其中有ui 的音。6、快打电话告诉妈妈，一共学了三个复韵母ai ei ui。
7、拼读音节。a）课中休息。
b）巩固练习. 指导书写ai ei ui （四）小结师：这节课，我们主要学习了三个复韵母（学生接答：ai ei ui ）会拼读了很多音节，还会写三个音节（学生接答： kai gei hui ）。小朋友又学了好多知识。
【复韵母ao的教案怎么写】

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