我给同学的评价怎么写( 四 ) _我给

课堂上，老师随时都能发现你求知的眼神，你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快。对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩优异。
今后若能在管理班级上注意方法，那就更棒了，期待你更大的进步！希望你会成为我永远的骄傲！杨欧阳阳：你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。课堂上你也能积极举手发言，帮助同学非常热心。
如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。杨国盈：你总是默默无闻的完成各项任务，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。
课堂上你的坐姿最端正，可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇？老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，做作业更认真细心，那就更棒了，期待你更大的进步！杨家欣：你是个感情世界丰富的女孩，你比同龄人。
4. 如何给同学写综合素质评价可以从这个同学的性格、特长、爱好、本学期所获得的荣誉、为班级做了哪些贡献……等等，注意，综合素质评价不要太多，不要像演讲似的，也不要太少，否则会让人家认为是敷衍了事。让同学们互写综合素质评价就是一个认识同学的过程，先说优点，再说缺点。优点不要太多，五六句即可，主要是缺点，是同学们相互补助的好机会，简单说说缺点，需要在哪方面改正就好。下面是一个简单的例子：
例如一个学习成绩突出，获得过多项荣誉，但是体育成绩不及格的班干部：
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作为班干部，你能以身作则，学习成绩过硬，积极参加各项活动，并为班级和学校增添了无数荣誉，是同学们的好榜样。这学期的艺术节，你的钢琴独奏获得了一等奖，这又是让我们引以为豪的条件。但是，体育成绩也是至关重要的呀！亲爱的班委，希望你也能在体育方面为我们建立目标，是我们整个班级更加全方面发展吧！
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（只是一个简单的例子，也许有点夸张，实际大体意思就是这样）
目前，从小学到现在，我已经当了七年班长，几乎每年都要写评价，这是我多年总结出来的经验哦！

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