家庭历史怎么写( 二 ) _家庭

4. 写一个家庭历史小故事近年来出生在城市中的孩子基本都是独生子女，这一代孩子个个都是小皇帝小公主，家里所有的人都围着一个孩子转，希望自己的孩子长大后能成为人中龙凤，但急功近利的家长往往得不到想要的结果，家庭教育已经成为一个家长之间交流的热门话题，也是家长们普遍感觉到困惑甚至于束手无策的问题。
几年以前发生在我身边的一个真实的故事对我触动很大，尽管当时我的孩子还小没涉及到家庭教育，但那件事对我后来的家庭教育有着很大的影响，希望对家长们有所启发。
好几年以前，我们还是住在租来的小平房里，那里有个小院子，邻居们的孩子常常在院子里玩耍，天气适宜的时候还在院子里写作业。那是一个周日风和日丽的午后，我坐在家门口看书，邻居8岁的小男孩在他家门口画画，突然我听到他妈妈大声地斥责声：“你怎么把鱼画成这样？鱼怎么会有鸟一样的翅膀？”那个孩子一定真的以为自己做错了事，低着头不敢说话，这个时候我走过去说：“小孩子的想象力比较丰富，求知欲强而且好奇，给鱼画上鸟一样的翅膀或许是他的一种尝试，我觉得这是一件好事，更需要家长进一步引导。”他的妈妈很认同地点了点头。我不知道我的那番话到底有没有作用，不过后来那个小男孩的表现却十分令人满意。这两年他在画画方面获得了很多的奖励，还接受了电视台的采访上了电视，多幅作品被学校和电视台收存。
苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”因此，作为父母我们要善于发现孩子身上的闪光点，并利用这些闪光点来激励孩子的学习。在我孩子成长的过程中，我比较重视孩子的好奇心，而且有意识地保护和引导这种好奇心背后的求知欲，当孩子第一次学会用剪刀剪烂了床单和被罩的时候，我没有责怪她，也没有告诉她哪些东西不能剪，只是告诉她使用剪刀要注意自己的安全，但她再没有用剪刀“破坏”过其它东西。其实孩子比我们看到的还要聪明，很多的时候他们知道该做什么，不该做什么，他们之所以做一些成人看来不该做的事，只是好奇地想知道，不该做的事情作出来以后会是什么样子，还是满足好奇心和求知欲，仅此而已。
我喜欢看各种各样的书，用多样化的知识来丰富和提高自己，也希望女儿能和我有一样的爱好，多读书拓展她的视野，所以从小就给她买了很多课外书，有童话故事、成语故事、历史故事、少年百科全书等，我有时间的时候，会陪着她一起坐在书房里安安静静地看书，现在她已经读完了十多本课外书籍了。
我相信，在我的引导下我的女儿一定会成为一个喜欢读书、勤奋好学、不断进步的好学生，从知识中获取力量，一步步走向她人生中一个又一个的成功！
5. 历史小论文家庭史应该怎样写宏观历史下的家庭史研究
推荐人：殷宏
家庭史研究是社会史研究中的一个热点问题，但关于家庭概念本身历来充满争议。从历史的角度看，今天给出的任何一个比较完满的家庭定义都可能与历史上某个时代的家庭观念有本质的差别，比如在古罗马，家庭一词往往与奴隶有关。这就使任何想用简单的语言说清西方历史上的家庭变得十分困难。现有的研究使我们确信，欧洲历史上家庭组织的存在方式和人们的家庭观念是在不断变化的。而且，人们还普遍认识到，从中世纪到近代早期，欧洲人的家庭观念具有家庭和住户不分的特点。但是，到目前为止，还没有人就家庭共同体和家庭观念在欧洲历史中的演变这一问题进行过专门的解释。俞金尧《欧洲历史上家庭概念的演变及其特征》（《世界历史》2004年第4期）试图在分析欧洲不同历史时期的家庭观念及其特征的基础上，着重阐述家庭组织与欧洲社会经济发展之间的关系，结合欧洲宏观的历史进程，论述欧洲人的家庭作为一种社会组织形态和观念的演变。