夏天 ， 小草一片片 ， 绿油油的 ， 映在小溪里 ， 小溪也变得绿油油的了 。溪边有几棵高大的树 ， 树木郁郁苍苍 ， 叶子绿得那么新鲜 ， 看着非常舒服 。小孩子喜欢在树阴下玩耍 ， 还有些到小溪里戏水 。
秋天 ， 一片片叶子从树上飘落下来 ， 就像一只只蝴蝶翩翩起舞 ， 落到小溪里好像把小溪装扮成了一位美丽的姑娘 。蚂蚁把叶子当成了小船 ， 鱼儿把叶子当成了小伞 。
冬天 ， 大雪纷飞 ， 一片白雪皑皑 。小溪结冰了 。本来安静的小溪 ， 一下子热闹非凡 ， 到处都是孩子们滑冰、打雪仗、堆雪人的身影 。小溪呀小溪 ， 我爱你！
8. 四年级上册语文练习四作文怎么写 世界上有许多美妙的声音 ， 有小鸟的啾啾声 ， 有小河流水的哗哗声 ， 有树叶的沙沙声 ， 也有人们的嬉戏声 ， 而我最喜欢的是我爸爸做菜时从厨房里发出的“交响曲” 。
有一天中午 ， 家里来了客人 ， 爸爸留客人在家吃饭 。妈妈不在家 ， 那炒菜的任务当然就义不容辞地落到了爸爸的肩上 。爸爸卷起袖子 ， 系上围裙 ， 走进厨房 ， 而我去陪客人了 。人虽然坐在客人面前 ， 而我的心却跟着爸爸一齐走进了厨房 ， 耳朵对厨房里传出来的各种声音特别敏感 。“哗哗” ， 这是自来水声 ， 爸爸开始洗菜了 ， 这是厨房“交响曲”的序曲 。“当当当”声音干脆、利落 ， 而且有节奏感 ， 这使我一下子就想起了爸爸那熟练的到功 。哦！这是“交响曲”的第一乐章 。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声音 ， 一会儿“哧”的一声 ， 原来爸爸开始炒菜了 。一会儿又传来“哗啦哗啦”的翻菜声 ， 那声音熟练、轻快 ， 这是“交响曲”的高潮部分 。“丁当丁当”的声音 ， 这是爸爸起锅击打盘子 ， 示意我来端菜 ， 这是“交响曲”的尾声 。
随着爸爸的一声大喊：“开饭喽！”一盘盘色、香、味俱全的菜端上了作 ， 屋子里弥漫着菜香味 。此时 ， 厨房的“交响曲”也就结束了 。
9. 四年级上册语文习作一的作文怎么写 一、作文要学会积累 “读书破万卷 ， 下笔如有神” ， “巧妇难为无米之炊”古人这些总结 ， 从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。
“平时靠积累 ， 考场凭发挥” ， 这是考场学子的共同体会 。（一）语言方面要建立“语汇库” 。
语汇是文章的细胞 。广义的语汇 ， 不仅指词、短语的总汇 ， 还包括句子、句群 。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读 。平时要广泛阅读书籍、报刊 ， 并做好读书笔记 ， 把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上 ， 也可以制作读书卡片上 。
第二是生活 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言 ， 并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上 ， 这样日积月累、集腋成裘 ， 说话 就能出口成章 ， 作文就会妙笔生花 。
（二）要加强材料方面的积累 。材料是文章的血肉 。
许多学生由于平时不注意积累素材 ， 每到作文时就去搜肠挂肚 ， 或者胡编或者抄袭 。解决这一问题的方法是积累素材 。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活 ， 并与写生、、写日记、写观察笔记等形式 ， 及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。记录时要抓住细节 ， 把握人、事、物、景的特征 。