两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理 。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了 。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行 。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾 。
在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文 。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折 。
第七章也可以分为上、下两篇 。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝 。
外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕 。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味 。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼 。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的 。
上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境 。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素 。
这显然是上、下两篇合成一章的主要理由 。第八章也可分为上、下篇 。
上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个 不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊 。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来 。
小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系 。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情” 。
（93——109页） 第九章也可以分成上、下篇 。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响 。
马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了 。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊 。
下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊 。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有 。
10. 童年这本书的读书笔记怎么写 童年读书笔记读书笔记： 书名：童年 作者：高尔基 好词 瑗际 歪斜凌乱 灰雾茫茫 轻声慢语 胆怯 不知所措 软塌塌 澄澈 耸向 独树一帜 难以置信 琐事 矗立 与人为善 不折不扣 不动声色 窥伺 掩面而笑 绵绵不断 不为所动 好句 1.我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事. 2.他笑了起来，笑得非常温和. 3 .每一下都是一条红红的肿线，表哥杀猪似的叫声震耳欲聋. 4.屋子里静得可怕，尽管有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声，可是，什么声音也打奇不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静. 5.如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是真的，可是事实终归是事实. 6.那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥 了太多的残酷. 7.我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活. 8.姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列. 9.昏暗昨小的房子里，我的父亲摊手摊脚瑗际躺在地板上. 感受： 不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来.只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来 。