如何指导学生写读后感 。补充： 学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题 。
要写好读后感，指导是关键 。我是如何指导学生写好读后感呢？体会是： 一、指导审题，理清题意 写好读后感，审题理清题意是关键 。
例如我教《养花》一课，要求学生写读后感 。首先让学生明白“感”是什么？“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情 。
接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己“悟”出什么道理 。如何给文章定题目呢？读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《养花》读后感；也可以用一句话或一个词做正题，如：学习要善于摸门道—《养花》有感 。
总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键 。二、抓中心，定要点 《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情 。
所谓“文章的思想感情”即是中心思想，写体会的读后感，“感”应该围绕中心思想去开展 。第一步：先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点 。
第二步：我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点：①、养花能增长知识 。②、养花能调节脑力劳动 。
③、养花可以创造劳动果实，发展友谊 。三、抓住要点，联系实际，理清结构 首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深 。
接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法： 1、先叙后议 。方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已 。
2. 成就心态的感想感悟怎么写 1.成就心态 ——成功人生的心理支柱 成就，我们可以释为事业上的成绩 。
一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态 。我们众所周知，心态可以决定一个人的事业成败，积极向上的心态，可以催人奋进，不畏艰险，直达成功的顶点；消极悲观的心态使人意志消沉，丧失勇气，最终与机缘擦肩而过 。
成功是一种心态，成功需要一种良好的心态 。恒利曾写过一句有警世意味的名句：“我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的船长 。”
的确，对于我们每一个人来说，命运都掌握在我们自己的手中，只要我们对人生充满希望，只要我们坚定不移的毅力和信念，只要我们自己相信自己，我们就一定能取得成功 。一个人要想成功，自信心是至关重要的 。
记得2001年5月20日美国一位名叫乔治 。赫伯特的推销员，就是凭借他的自信成功地把一把斧子推销给小什布总统 。
这是自1975年以来布鲁金斯学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给尼克松后，26年里又一学员荣获此殊荣 –金靴子 。乔治 。
赫伯特成功后布鲁金斯学会在表彰他时说，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到 。这就是自信的价值 。
威尔逊曾经说过：“要有坚强的自信，然后全力以赴 。如果能具备这种良好的心态，无论任何事情，十有八九都能成功 。
2.学习心态 ——开启成功之门的金钥匙 学习是永恒的主题，是开启成功之门的金钥匙 。整个世界都在进步，要想成功，想超过千万个甘于平庸的人，你就得不断的学习 。
学习才是永续成功的动力，“逆水行舟，不进则退” 。人生亦如此 。
社会在发展、在变化，在知识飞速发展的今天，不加强学习，提高自身修养，将无法适应高速发展的社会，更无法把工作做好 。华罗庚教授曾经说：“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才 。”