不足该怎么提？既要提出问题 ， 还不能让问题变成自己真正的“问题”或“毛病” ， 引起上司对自己不好的看法 。可以在工作总结中 ， 将问题以挑战的形式表现 ， 尽量表现问题的客观原因 ， 及外部形势发展变化所引起的新挑战 。
注意事项 1.要坚持实事求是原则 实事求是、一切从实际出发 ， 这是总结写作的基本原则 ， 但在总结写作实践中 ， 违反这一原则的情况却屡见不鲜 。有人认为“三分工作七分吹” ， 在总结中夸大成绩 ， 隐瞒缺点 ， 报喜不报忧 。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风 ， 对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处 ， 必须坚决防止 。2.要注意共性、把握个性 总结很容易写得千篇一律、缺乏个性 。
当然 ， 总结不是文学作品 ， 无需刻意追求个性特色 ， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的 ， 因而也是不受人欢迎的 。要写出个性 ， 总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料 。
3.要详略得当 ， 突出重点 有人写总结总想把一切成绩都写进去 ， 不肯舍弃所有的正面材料 ， 结果文章写得臃肿拖沓 ， 没有重点 ， 不能给人留下深刻印象 。总结的选材不能求全贪多、主次不分 ， 要根据实际情况和总结的目的 ， 把那些既能显示本单位、本地区特点 ， 又有一定普遍性的材料作为重点选用 ， 写得详细、具体 。
而一般性的材料则要略写或舍弃 。范文一：联通工作心得体会 20xx年4月我进入了中国联通 ， 在这一年不到里 ， 我学到了很多在分公司领导的正确领导和全体员工的共同努力下 ， 我们保质保量的完成了20 。
3. 怎样写好学习心得 看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会 ， 或者对全文或某些部分加以评析 ， 鉴赏或质疑、批评 ， 这就是学习心得 。
学习心得的内容多样、形式灵活 ， 有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整 ， 这里最重要的是有观点 ， 也就是有“心得” ， 要把“心得”准确地表达出来 。其次是有材料 ， 可以是摘抄读过的诗文原句 ， 也可以概述原文大意 。
初学者 ， 可以分两步 。第一步 ， 以摘抄原文为主 ， 然后适当作一些分析 ， 谈自己的认识 ， 体会 ， 这样做 ， 难度不大 。
第二步 ， 对原文只作概述 ， 并采用夹叙夹议方式 ， 同时写出自己的心得 ， 这样写以自己的语言为主 ， 难度较高 。给你一些片段 ， 自己照写吧 ， 抄也可以：学习数学 ， 重要的是理解 ， 而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点 ， 那就是"举一反三”.做会了一道题目 ， 就可以总结这道题目所包含的方法和原理 ， 再用总结的原理去解决这类题 ， 收效就会更好.学习数学还有一点很重要 ， 那就是从基本的下手 ， 稳稳当当的去练 ， 不求全部题都会做 ， 只求做过的题不会忘 ， 会用就行了.在做题的过程中 ， 最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做 ， 却因粗心做错了 ， 是很不值得的.所以在考数学的时候 ， 一定不要太急 ， 要条理清楚的去计算 ， 思考；这样速度可能会稍慢 ， 但却可以使你不丢分.相比之下 ， 我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目 ， 尽量做到不漏.学习是一生的事情 ， 不要过于着急 ， 一步一个脚印的来 ， 就一定会取得一想不到的效果.我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前 ， 最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲 ， 并在原先预习时不懂的地方加以解释 ， 写好步骤.在课上 ， 有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂 ， 然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有 ， 重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容 ， 并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤 ， 梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目 ， 看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目 ， 可选择性的做一些.若想的时间太久 ， 就需要"放弃"了.数学的学习是一个积累和运用的过程 ， 因此 ， 学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用 。