它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情 。而周记:每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华 。
和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物 。
5. 周记怎么写 周记格式是什么 其实周记就是每周一记,四年级也好,初中也好,高中也好,要求都是一样的 。老师让大家写周记,就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来,形成的文字片断或一篇文章,一周写一则 。
周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构 。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担 。
同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助 。
其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事 。周记就是本星期内的事 。
如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧 。
有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的 。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受 。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大 。
6. 怎样写周记(要范文) 开头点题定位
结尾照应升华
中间多人物描写……越生动越好……
从语文学习的角度看,写日记、周记是最经常的写作练习 。每日一篇,或每周一篇(周记),天天练笔,“拳不离手,曲不离口”,天长日久,你就会下笔自如,文字流畅,写出的作文有血有肉,写作的本领也大有提高了 。
从智力训练的角度看,写日记、周记能经常锻炼一个人的思维活动 。通过写日记、周记可使观察能力、分析能力、判断能力等智力因素大有提高 。写日记记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事,这就需要观察思考,选取最值得写的材料 。在写的过程中,你必定有着丰富的心理活动,对事物作出分析、判断,提出自己的看法 。长此以往,你的智力肯定会有提高,人也会聪明起来了 。
从思想道德的角度看,写日记、周记能使人变得真诚坦白,心灵得到净化 。日记是写给自己看的,有什么想法,有什么苦恼和委屈都可以尽情在日记中袒露,不必掩饰,无须顾虑,甚至对所犯的错误,在日记中也可彻底地剖析 。久而久之,可以养成自己“实事求是说老实话”的文风,人也变得真诚了 。
写日记、周记还有许多好处,如激励求知欲,丰富业余生活,等等 。
那么,作为小学生,怎样才能写好日记、周记呢?于是,有了我们这本《中国小学生日记周记写作大全》 。
为了帮助小学生写好日记、周记,通过写日记、周记来提高学生自身的素质和写作水平,我们从近年来的全国各地书报杂志上精选了300余篇较为优秀的日记、周记,汇编成这本《中国小学生日记周记写作大全》,奉献给亲爱的小读者 。
2006.9.24--周记2006年09月24日 星期日 下午 02:08吼吼,从今天开始争取每个星期都写点东西,姑且叫它周记吧~还记得小学的时候,每个星期都要写一个周记,初中的时候每个星期都要写一个作文.要知道,在那时是多么痛苦的一件事啊~往往要想一个下午才想的好~可能当时我自己也没想到自己今天会突然喜欢写周记了~但是这毕竟还是不同的,这种文章怎么可能交上去给老师呢?只是自己看看,用来寄托心情而已的了.
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