|【不正经研究】高考放榜，不谈揭阳的“十分尴尬”，聊聊曾经的“四大书院”( 四 ) |蓝田书院|梅冈书院|榕江书院

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宝峰书院
宝峰书院创建于雍正七年（1729），是解放前揭阳县东半县的最高学府。雍正七年登岗贡生黄鼎辅、陈焜耀等捐银700余两置谷30余石为膏火，兴办桃山义学。据清版《揭阳县志》记载：在桃山都义学之后，同治十三年乡人廪生谢炼、陈宝等以义学无房舍可聚生徒，于潮州镇军门方耀得罚锾二千圆并募都内殷户捐建前后两楹翼以房屋计，为堂者二，为房者十有四，置田租谷三百零五石，铺租钱五十千以为岁时奠祀及山东束修生童膏火科举资斧之费。谢炼等与乡人共商兴学，博得府、县资助，筹资修建“宝峰书院” ，行兴学育才之风，宝峰书院创办后，桃山都、地美都各乡少年在乡间私塾读完初小后，能够读高小的便到宝峰书院就学。 1939年，宝峰书院毁于日本侵略者的炮火。
▽侵华日军在潮汕大地

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新中国建国伊始，百废待兴，为发展教育事业，解决炮台、登岗、地都三镇学生入学问题，校董会决定继承宝峰书院遗产，显彰校史之源远流长，并迁校址至炮台镇桃山乡大祠堂。基于当时人民文化教育的宗旨，应当建立新中国民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育，故拟定校名为揭阳新华中学，现校名为原广东省政协主席吴南生题写。
▽吴南生题写校名的新华中学

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▽新华中学校徽

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揭阳的古书院在政要、士绅、乡民的大力支持下，现出承先启后的一代代优秀的教师，建立了良好而又不断优化的学风，开创了“多士天下都”的局面，因此，揭阳书院在历史、在区域都有深远的影响，成为揭阳文化的精华部分之一。
回到本期开头，高分考生的对比，总是让人容易忽视了绝大多数同学的成长和努力，应该说，揭阳目前的教育在总体层面还是对得起历史的，没有什么所谓的“十分尴尬” ，但阿猛仍想找出当年教育成功的范本和模式，可惜年代久远、时过境迁，想厘出具体作为确有难度。却在翻阅史料过程中，发现了当时没有做到的三件事，也许就是这三件事促成了揭阳的教育高潮。
没有犯懒！
政要、士绅、乡民、先生、学生都没有犯懒、各自发力，所谓的有钱出钱、有力出力、高度重视、脚踏实地，最终每一人的点滴作为拼凑成一幅完整的教育拼图。
没有犯倔！
书院有公办私立之分，但无内外亲疏之别，都是教育版图的重要构成。两者是一个互动、互补、互竞的存在。一切为了孩子，为了孩子的一切。
没有犯浑！
没有过度的理想主义，教育不是轻易动不动就抛头颅洒热血的伟业，更多是一砖一瓦垒砌的课室，也食人间烟火的先生，少点理想信念，多点柴米油盐。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。
【|【不正经研究】高考放榜，不谈揭阳的“十分尴尬”，聊聊曾经的“四大书院”】就这些吧，鲁迅先生说过：“ 那些虽落后仍坚持跑到终点的选手及那些肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。 ”