交流的内容要是孩子感兴趣的东西 。首先 , 感兴趣的事就是能够发展孩子能力的事 。其次 , 能够促进游戏进一步的发展 。
2、怎样交流?
交流是孩子游戏的一个环节 , 引发孩子生生互动 。如何引发?孩子互相交流他们各自的经验 。互相提建议 , 互相补充 , 互相评价 , 等等 , 都可以引发孩子交流 。
除了以上的关键点 , 还有四方面也会影响孩子游戏自主性的发展:
1、老师与孩子的关系 , 是否尊重儿童 , 是否平等 , 有比较好的儿童观、教育观 。平时在各个环节中都要和孩子建立平等、民主的关系 。
2、老师和孩子要“真玩” 。真玩才能让游戏发展下去 。
3、老师要用“夸张”的语言、表情鼓励孩子 , 让孩子获得满足感、成功感 。
4、在以后的游戏中 , 要力图引发孩子、鼓励孩子利用好的方法来解决问题 。
抓住以上几点 , 再结合“游戏前”“游戏中”“游戏后交流” , 我想游戏一定会发展得更好 , 我讲的这些希望能给大家一点启发 。
7.幼儿心得怎么写是幼儿园教学心得体会吗? 让孩子在爱的海洋里茁壮成长 我们生活的这个世界需要爱心 , 在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心 , 记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子 , 孩子就不爱他 , 只有爱孩子的人 , 才能教育好孩子 。”
作为幼教老师 , 教育好孩子是我们的最终目标 , 要想实现这个目标 , 就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心 。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点 , 他从这里开始了真正的社会生活和学习生活 。
对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说 , 幼儿园是一个全新而又陌生的环境 。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护 , 希望得到老师的爱 。
在这里 , 我不妨先举一个例子 。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙 , 自己吃饭 , 自己尿尿 , 就是我们常常说的那种小大人型的 , 但不知怎么的 , 最近一个星期己经连续尿了三次床了 , 问他的妈妈 , 他在家里最近一段时间从来不尿床 。
这可怪了 , 到底是怎么一回事呢?后来才知道 , 原来这个小家伙是故意的 , 他只是不满意老师对他的“不在意” , 想用这种极端的方式来引起老师的“在意” , 他是想从老师那里得到关心和爱护 。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的 , 同时也是非常脆弱的 , 这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护 。
多与孩子交谈 , 多给孩子以爱抚 , 走进孩子的内心世界 , 用爱心来浇灌和呵护他们 。哪怕只是一道温和的目光 , 也会让其争当“好孩子” , “乖孩子”的信念倍增 。
作为幼教老师 , 最大的过失莫过于对孩子没有爱 , 最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱 。在幼教的日 常工作中 , 爱心的体现无所不在 。
帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的 , 有了爱心 , 我们就会在日常的保教工作中 , 全身心地投入 , 把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心 , 责任心 。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发 , 不断加强自身幼教专业素质的提高 , 精心设计好每一个教学活动计划 , 让孩子在幼儿园健康快乐地成长 。
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