发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、创造性，也因此得以充分的发挥 。
文章插图
- 自我检讨范文 自我检讨总结
- 工作总结和工作计划格式 工作总结和工作计划格式一样吗
- 母亲节送什么礼物给妈妈比较好小学生
- 关于太空的知识 关于太空的知识资料 小学生
- 上海非毕业年级开学时间 上海小学生毕业时间
- 网络宣传工作总结 网络宣传工作总结报告
- 小学生大队委是什么 小学生大队委是干嘛的
- 像什么一样的什么造句子 像什么一样的什么造句子小学生
- 如何学好小学语文 小学语文学习方法 小学生如何学好语文的方法
- 小学生宣传委员竞选稿 小学生宣传委员竞选稿50字