餐后离园活动怎么写( 六 ) _餐后

5.及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。1.和家长及早班教师做好交接工作。
2.配合保健员进行晨检。（二）常见的问题及解决策略：问题一晨检不够细致到位解决策略： 1.保健员应提前准备好晨检相关物品，如：酒精棉球、体温表、压舌板、手电筒、笔和《服药登记单》等。
2.晨检内容包括：一摸，摸有无发热；二看，看口腔、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查双手是否清洁及口袋有无不安全物品。3.幼儿如需服药，请家长填好《服药登记单》，保健员保管好药物，严格按时按量喂药。
4.对在晨检开始之前入园的幼儿，值班教师要组织他们到保健员处进行晨检；对在晨检结束之后入园的幼儿，也要由保健员进行检查后方可进班，做到不漏检每一位幼儿。5.班级保教人员进行二次晨检。
（1）发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况，妥善处理，并做好记录。（2）如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，教师应利用晨间接待的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。
（3）防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健员及园领导，采取应急措施。
三、室内外活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点 1.积极参加各种室内外活动。2.在活动中逐步养成良好的行为习惯。
3.能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。4.具有初步的安全意识和自我保护能力。
5.活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料。6.餐后能有序、自主地进行各种室内外活动。
1.提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：系鞋带、整理服装、入厕等）。2.合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。
3.创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。4.观察幼儿活动情况，并适时介入指导。
5.引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。（二）常见的问题及解决策略：问题一晨间活动的内容与组织随意性大解决策略： 1.教师提前查看计划并做好相应的准备。
如：晨间开展哪些活动、需要哪些材料、如何组织并指导等。2.保教人员应及时沟通当天晨间活动内容、注意事项等，共同配合开展晨间活动。
问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾解决策略：保教人员可与家长作简短，时间不宜过长，特别是在幼儿进园高峰期，与家长的交流更要简洁明了，以免影响活动的正常开展。如有特殊情况需要长时间沟通的，可在下午离园后或其他时间进行。
问题三缺乏有目的的指导，“放羊”式活动解决策略：仔细观察，适时介入。当幼儿很专注、很顺利地进行活动时，教师最好不要打扰，以免中断幼儿的思维、影响幼儿的活动。
同时，教师要“眼观六路，耳听八方”，注意观察整个活动开展情况，顾及每位幼儿的活动情况，针对出现的问题，选择恰当的时机与幼儿一起探索、发现、讨论、解决问题。

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