设定了绩效目标之后,就要确定评价绩效目标达成的标准 。标准的设定应分出层次,可以将标准分为优秀、良好、合格、需改进和不合格五个水平 。而将合格作为绩效考核的基准水平,它的作用在于判断被考核者的绩效是否能够满足基本的要求 。
三、绩效辅导:
绩效辅导阶段在整修绩效管理过程中处于中间环节,也是在耗时最长、最关键的一个环节,这个过程的好坏直接影响绩效管理的成败 。绩效辅导阶段主要的工作就是持续不断的绩效沟通、收集数据形成考核依据 。
四、考核评价:
主管就首先汇总检查员工的相关绩效数据是否准确、完整,如发现有不符的数据还应加以证实,或把通过另一种渠道收集的数据进行对比,以判断原始信息的可信度 。在确认数据充分且没有错误后,才可以依据这些数据对员工绩效完成情况进行评价 。
五、考核结果反馈与面谈:
就考核结果双方进行面谈沟通,也就是说对于考核分数的分歧,员工可以提出自己的道理,如果主管认为说得有道理分数是可以改的,最终要达成绩效考核结果意见的共识,员工对于自己的考核结果表示认可后签字确认 。
4.企业对员工的考核目标该怎么写绩效考核的实施过程主要包括五个主要步骤,即:定目标、定标准、绩效辅导、考核评价、结果反馈与面谈 。
一、定绩效目标,员工参与:目标制订后应让员工参与或者甚至独立制定如何达到这些目标的计划 。为员工提供一定的自主是很有价值的,这样他们更可能发挥自己的聪明才智,并且更加关注计划的成功 。
二、定标准:设定了绩效目标之后,就要确定评价绩效目标达成的标准 。标准的设定应分出层次,可以将标准分为优秀、良好、合格、需改进和不合格五个水平 。
而将合格作为绩效考核的基准水平,它的作用在于判断被考核者的绩效是否能够满足基本的要求 。三、绩效辅导:绩效辅导阶段在整修绩效管理过程中处于中间环节,也是在耗时最长、最关键的一个环节,这个过程的好坏直接影响绩效管理的成败 。
绩效辅导阶段主要的工作就是持续不断的绩效沟通、收集数据形成考核依据 。四、考核评价:主管就首先汇总检查员工的相关绩效数据是否准确、完整,如发现有不符的数据还应加以证实,或把通过另一种渠道收集的数据进行对比,以判断原始信息的可信度 。
在确认数据充分且没有错误后,才可以依据这些数据对员工绩效完成情况进行评价 。五、考核结果反馈与面谈:就考核结果双方进行面谈沟通,也就是说对于考核分数的分歧,员工可以提出自己的道理,如果主管认为说得有道理分数是可以改的,最终要达成绩效考核结果意见的共识,员工对于自己的考核结果表示认可后签字确认 。
5.如何制定绩效目标转载以下资料供参考
企业制订绩效目标应遵从以下原则:
1、目标是具体的(Specific),即明确做什么,达到什么结果 。
2、目标是可衡量的(Measurable),绩效目标最好能用数据或事实来表示,如果太抽象而无法衡量,就无法对目标进行控制 。
3、目标是可达到的(Attainable),绩效目标是在部门或员工个人的控制范围内,而且是透过部门或个人之努力可以达成的 。
4、目标是与公司和部门目标高度相关的(Relevant),体现出目标从上到下的传递性 。
5、目标是以时间为基础的(Time-based),在一定的时间限制内 。
以上是衡量目标的SMART原则,符合上述原则的目标就是一个有效的目标 。否则,绩效目标不明确,就会因不同的解释而造成误导,使考核工作的效果大打折扣 。
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