关于古诗的记叙文怎么写( 四 ) _记叙文

于是，两人就地握手告别。李白站在船上，看着多情的汪伦，就吟出了一首诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
6.把古诗《月夜》改写成150字的记述文我刚整个，给学生用的，发给你参考。
习作要求 1、把你喜欢的一首古诗改写成一篇记叙文； 2、把古诗所描绘的内容具体连贯地写下来，在不改变原意的基础上适当展开想象； 3、题目自拟，也可立题为“改写古诗《xx》同学们谈一谈对习作要求的理解。生1：我认为本次习作的体裁从形式上由诗歌改变成了记叙文。
生2：从内容的要求上看，要写具体生动，叙事完整，尊重诗歌原意。情节要生动，适当展开想象，有创新。
生3：借景抒情的古诗重点是景物描写，抒发情感；叙事性古诗重点要抓住人物的语言、动作、外貌进行描写，叙事完整。师：同学们对习作要求理解得很好。
古诗改写就是对古诗词从形式到内容进行全新的包装，在原文的基础上进行二次创作，使诗词句子更具体、更加通俗易懂。（板书：形式：古诗记叙文内容：保留原意适当想象）那么怎样进行古诗文的改写呢？下面我们进行第二环节：读例文、学方法。
（学生齐读）三、例文引路（一）师：请看第一篇例文。《改写暮江吟》。
这是一首著名的写景诗。诗人就江边所见，摄取残阳铺水和新月两个小镜头，把黄昏的奇景和月夜的风光组成一幅色彩鲜明、富有立体感的秋江图景。
意境优美。那么小作者是怎样改写的呢？请看大屏幕。
（投影出示诗配画以及例文《暮江吟》）暮江颂 ——《暮江吟》改写落日渐瞑，夕阳的余晖洒满整个大地。太阳脱去了那件耀眼的外衣，披上了鲜红的披肩，是那么的柔和，那么的美！清澈的江水宛如一面镜子在余光的照耀下熠熠生辉。
微风吹来，江面上泛起水波，太阳的倒影也随之颤动，犹如一位少女在水中翩翩起舞。江边一棵棵垂柳将她们长长的头发伸入水中，好似一个个美丽的公主，扭着细细的腰肢，摆着那翠绿的裙摆在岸边与水中的太阳比美。
可惜他们没有分出输赢，反而把江水映得半红半绿，像一个巨大的调色盘。江边的花儿虽然没有那么婀娜，却一直散发着迷人的芬芳。
我站在岩石上，放眼望去，轻轻的远山在雾气中若隐若现，异常神秘；灯花通明的村庄像一只只萤火虫成群结队，雾的朦胧使江、地、天连为一线。啊！多么美的九月初三之夜呀！鸟儿在山前啼鸣，田野里散发果香；露珠儿酷似晶莹的珍珠；隐月好似一把精美的弯弓，就连落叶上都写满赞美，风儿都在唱着赞歌。
我爱你这让人陶醉的暮江！师：写景类的古诗要侧重景物描写，抓住景物的特点。写景时，字里行间要有真情，抒发真情实感。
情与景不可分离，寓情于景，融情于景，情景交融，是创造意境的重要手段。一篇好的习作要避免有景没情，做到情为景生，景为情注，只有二者妙合无痕，才能使文章含蓄隽永，意味深长。