对汉语拼音有研究的新城区教研室简明浩老师说,家长其实没有必要在字母的发音上做过多的纠缠,孩子学拼音主要是为了识汉字,只要孩子把汉字读对了就行 。
7.拼音“O”的正确读音是什么o的正确读音是【o】
发“o”这个音时,拢圆嘴巴,口形不能变动,口形不变动是发不出o(wo窝)这个读音的 。
释义:
拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节 。
性质地位:
无论中国自己的规范还是国际标准,都明确指出了汉语拼音的性质和地位,即汉语普通话的拉丁拼写法或转写系统,而非汉语正字法或汉语的文字系统 。汉语拼音字母只是对方案所用拉丁字母个体的称谓,并不意味着汉语拼音是一种拼音文字(全音素文字) 。
常用的拼读方法:
声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼 。如:h-ào→(浩) 。
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节 。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节 。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节 。如:q-i-áng→qiáng(强)
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼 。如:gu-āng→guāng(光) 。
8.拼音0的正确笔顺怎么写1. 拼音“r”的笔顺如图:先竖,后扬;
1. “r”一共有笔,它的大小写笔顺如图:
9.拼音o怎么发音
单音节 【o】“喔”
o是元音字母,因此其发音就是元音[o],不可能有辅音[w] 。
“喔”字的读音变化经历了三个阶段:
第一阶段是50年代 。我手里有一本商务印书馆50年代出版的四角号码字典,这个字典中对“喔”的注音就是:(o ㄛ 哦 阴平),只有这一个读音 。由此可见,汉语拼音方案在制订的时候,用“喔”字表示[o]是非常合理的 。
第二阶段开始于何时不详,不过我手里的1978年第一版、1983年第二版、1995年北京第168次印刷的《现代汉语词典》里喔的读音就是两个:[o]和[wo],可见“喔”字增加一个[wo]音至迟在70年代后期就已被确认 。在这段时间里,“喔”字成了一个多音字,可读[o],也可读[wo] 。将汉语拼音字母o读作[wo],应该就是在这一时期开始的 。
第三阶段始于1985年至今,以当年12月国家语委、国家教委(现教育部)和广电部(现广电总局)联合发布《普通话异读词审音表》为标志 。这个审音表中明确规定:“喔wō(统读)” 。自此“喔”字正式失去了[o]音 。由于汉语拼音方案中的韵母表中的汉字并未修改,而后来的字典对“喔”字的注音都以这个审音表为准,因此这种情况对汉语拼音字母o的读音误导就更大 。

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