青春期|木子育儿篇二十五：给孩子的性教育怎么做？家有女孩建议备上这些书籍( 三 )

这本书一共五章，针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，为父母们提供了具体的性教育者指导。
与上面那套书不同，这套书是给家长看的，从书的设计也可以看出，这本书上几乎全是字，没什么插图。

文章插图

这本书对我最有价值的地方在于，书中将孩子在生长发育过程中的一些常见问题都用简明的语言列了出来，家长在遇到问题时，只需要看着目录，就能快速找到自己想要的答案，非常方便。
比如：
看到婴儿在探索自己的生殖器时，怎样理解孩子的这一行为？可以怎样科学、适宜地处理？
面对孩子的疑问“为什么他有小鸡鸡，而我没有？”时，父母如何作答？
面对孩子提问“我是从哪儿来的？”，或者“宝宝是怎么被创造出来的？”时，父母如何回答？

文章插图

然后年龄跨度比较大，值得入手。
结语：我时常觉得我们这一代人好难，自己当学生那会儿，每天要好好学习，爸妈只要负责照顾好饮食起居就行了，什么鸡娃，什么性教育，根本不存在的。
现在轮到我们当爸妈了，还得学习，因为你要教育你的孩子。
不过就像中信这套《重要的性：影响女孩一生的性教育》封底写的那样，“今天的孩子通过各种信息渠道接触性的年龄已经提前，对于父母来说，在孩子青春期来临之前，对其进行正面的性教育，引导孩子们朝着健康的方向发展非常重要”。
当然，作为一名家长，对孩子进行性教育，不只是为了让孩子健康成长，更是为了让孩子能学会保护自己，远离不法侵害，健康、平安地长大。
【青春期|木子育儿篇二十五：给孩子的性教育怎么做？家有女孩建议备上这些书籍】

青春期|木子育儿 篇二十五：给孩子的性教育怎么做？家有女孩建议备上这些书籍( 三 )

青春期|木子育儿篇二十五：给孩子的性教育怎么做？家有女孩建议备上这些书籍( 三 )